ЗАЯВКА
1. Московский район
2. Сафина Гульнара Исламовна
3. МБОУ «Гимназия №94» Московского района г. Казани
4. Номинация - «Лучший электронный образовательный ресурс для учащихся 5-11 классов»
5. Комплекс интерактивных заданий для учащихся 5-х классов по разделу «Древняя Греция»
6. Описание:
В данной разработке представлены 8 интерактивных заданий по основным темам раздела «Древняя Греция» (по учебнику А.А.Вигасина «История древнего мира. 5 класс»). Задания разработаны с помощью WEB-приложений, таких как Wordwall, Jigsawplanet, Quizlet, Liveworksheets, Learningapps, Quizizz, ВЗНАНИЯ.
Интерактивные задания направлены на отработку картографических знаний, понятийного аппарата, визуального и текстового материала. Ресурс содержит в себе инструкции по выполнению и ссылки на задания. Данный комплекс заданий можно использовать при изучении и закреплении учебного материала как на уроках, так и самостоятельно учащимися дома.
Ссылка на ресурс - https://docs.google.com/presentation/d/1iZePmZxBr6Il3PUe9nj5QvR-wvZH1cc2...

1. Кировский район
2. Качушкина Елена Викторовна, Галинова Майя Ансаровна
3. МАДОУ «ЦРР – детский сад № 351»
4. Номинация «Лучший сайт образовательной организации»

5. Адрес сайта в сети Интернет: http://y90032o6.beget.tech/
Наличие у детского сада собственного сайта в сети Интернет предоставляет родителям и посетителям возможность оперативного получения информации о жизни детского сада, группы, расписания занятий, проводимых мероприятиях, праздниках, развлечениях.
Сайт — это та информация, которая успокаивает родителей и дарит им ощущение спокойствия за своего ребенка. Информационная поддержка для родителей, чьи дети пошли в ДОУ им особенно важна. Для большинства родителей это первый опыт, когда воспитанием ребёнка занимаются чужие люди в государственном учреждении. И вот чтобы они стали близкими, чтобы уровень доверия к ним возрос, необходимо их погрузить в атмосферу сада.
Информация, размещенная на сайте, не нарушает авторское право, не содержит ненормативную лексику, не противоречит профессиональной этике в педагогической деятельности.
Наш ресурс можно посещать с любого гаджета (телефон, планшет), с ноутбука и компьютера, что очень важно в нашем современном мире.

1. Ново-Савиновский район
2. ФИО участников: Самойлова Т.Д., старший воспитатель, Закирзянова З.М., педагог-психолог, Сабирзянова А.Р., воспитатель
3. МБДОУ "Детский сад №87 комбинированного вида"
4. Номинация "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Интерактивная игра "С героями добрых мультфильмов"
6. Описание работы: игра предназначена для работы с детьми 6-7 лет. Цель: развитие умственных способностей детей (конвергентного и дивергентного типов мышления).
Ссылка на игру и описание - https://disk.yandex.ru/d/5Ckw0aQfGoUoiA

1. Кировский
2. Богапова Зухра Фаризановна
3. МБОУ «Гимназия №4»
4. «Лучший сайт педагога»
5. Блог «Учимся любить природу!»
6. Описание работы
Блог «Учимся любить природу!»
Адрес: https://domplaneta.blogspot.com/
Цель проекта:
формирование у детей и родителей экологической культуры, чувства сопричастности ко всему живому, гуманное отношение к окружающей среде и стремление проявлять заботу о сохранении природы, расширяя знания о природе малой родины и ее исторических ценностях.

ЗАЯВКА
1. Район: Московский район
2. Ф.И.О. участника: Сабанина Светлана Павловна
3. Учреждение образования: МБОУ «Гимназия №75»
4. Номинация: «Лучший сайт педагога»
5. Название работы: «Персональный сайт учителя начальных классов Сабаниной Светланы Павловны»
6. Мой сайт: https://lana-s2002.wixsite.com/my-site
Сайт – наиболее удобный инструмент для представления любых продуктов деятельности. По сравнению с бумажным носителем, который может представить лишь текст и изображение, сайт имеет возможность также донести информацию в мультимедийных формах. Учительский сайт – это инструмент для установления профессиональных контактов и поиска единомышленников. При этом в качестве портфолио в педагогической среде, для повышения профессионального статуса, собственный сайт учителя, объединяющий авторские наработки, достаточно значим. Сайт позволяет использовать возможности дистанционного обучения, применять и распространять новые технологии. Данный сайт был создан мной для учащихся, родителей и коллег, для представления моего педагогического опыта. С помощью сайта у меня появилась возможность распространения личного педагогического опыта широкой аудитории пользователей Интернет.

ЗАЯВКА
1. Район: Московский
2. Ф.И.О. участника: Домрачева Ирина Николаевна
3. Учреждение образования: МБОУ «Гимназия №75»
4. Номинация: «Лучший сайт педагога»
5. Название работы: «Блог учителя информатики Домрачевой И.Н.»
6. Сайт – визитная карточка учителя, где можно рассказать о себе, своём образовании, профессиональных достижениях и педагогическом опыте, поделиться новостями и объявлениями. Сайт позволяет использовать возможности дистанционного обучения, применять и распространять новые технологии. Для создания сайта использовалась бесплатная web-платформа blogspot.com. Сайт организован как 8 самостоятельных, но логически и физически связанных между собой блоков: блог учителя, «История информатики», «Ученикам», «Электронная тетрадь», «8 класс», « 9 класс», «10 класс», «11 класс». Все блоки имеют понятную навигацию, статьи снабжены ярлыками, есть облако тэгов, карта сайта, архив. Каждый блок предназначен для определенной целевой аудитории. В классах размещаются материалы для самостоятельного или дополнительного изучения, статьи с учебными материалами, домашние задания, видеоролики, что позволяет организовать индивидуальную работу с обучающимися.

ЗАЯВКА
1. Ново-Савиновский район
2. Бикмуллина Алсу Фаридовна - воспитатель
3. МАДОУ «Детский сад №384 комбинированного вида» Ново-Савиновского района г.Казани
4. Номинация - «Лучший электронный образовательной ресурс для дошкольников»
5. Название работы - «Безопасность дошколят»
6. Наш портал открыт для всех, кто любит весело учиться и с радостью узнает что-то новое! Наш сайт приглашает всех, кто понимает, что знание и соблюдение правил безопасности помогает сохранить жизнь для добрых дел и поступков! Вместе мы узнаем о том, как правильно переходить дорогу, что делать, чтобы избежать пожара дома, что можно и нельзя делать в лесу, как вести себя, если потерялся и многое другое.
На сайте 4 раздела
1 раздел: Правила дорожного движения.
2 раздел: Правила безопасности в быту.
3 раздел: Привила безопасности на природе.
4 раздел: Правила безопасности в социуме.

В каждом разделе есть переход в подразделы: для родителей (правила и видеоматериалы) и для дошколят (карточки, дидактические игры, мультфильмы, раскраски).

Ссылка на сайт: http://project6265256.tilda.ws/

Заявка
1.Район - Авиастроительный район
2.Ф.И.О.участника полностью - автор: Липатова Светлана Викторовна (учитель-дефектолог первой квалификационной категории ДОУ №123); соавтор: Шулаева Дарья Вадимовна (педагог-психолог высшей квалификационной категории ДОУ №123).
3.Учреждение образования - Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 123 комбинированного вида» Авиастроительного района г.Казани
4.Номинация - "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5.Название работы - Интерактивная игра по формированию психологической базы у детей с особыми образовательными потребностями «Игралочка»
6.ССЫЛКА на видеофильм об игре
https://cloud.mail.ru/public/FtC9/CPLMDNJE9

1. Ново-Савиновский район
2. Еремеева Алла Владимировна, Константинова Алевтина Алексеевна
3. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - детский сад № 16"
4. Номинация "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Интерактивная игра для детей 4-5, 5-6 лет «Времена года» (зима, весна).
6. Описание работы.
Использование информационно – коммуникативных технологий в процессе обучения детей дошкольного возраста раскрывает возможности развития их коммуникативных навыков, культуры, мировоззрения, интеллектуальных способностей, поддержания общения с педагогами, другими воспитанниками, что способствует более быстрому сближению детей с социумом.
После прохождения с детьми определенной темы проекта, мы разрабатываем интерактивные игры для индивидуальной и подгрупповой работы, которые помогают закрепить пройденный материал. Интерактивные игры, разрабатываются в интеграции образовательных областей.
В процессе применения интерактивных игр можно выделить следующие преимущества для развития ребенка:
• Во время игры повышается мотивация обучения детей;