SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Эссе « Через тернии к звездам..»

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 10:01 Нуриева Гульнар...

«Послушайте!
Ведь, если звезды зажигают —
значит — это кому-нибудь нужно?
Значит — кто-то хочет, чтобы они были?»

Я просыпаюсь и подхожу к окну. Морозное солнечное утро. Синее огромное небо над головой. Все рассыпано снегом. Блестят снежной белизной стены домов, железные крыши, искрятся на солнце свисающие с крыш сосульки. «Невозможно оторвать глаз от этой фантастической красоты",-думаю я и решаю отправиться на работу пешком.
Идя в толпе прохожих, невольно слышу разговор мамы с дочкой. Девочка старательно рассказывала ей стихотворение:
И пусть пройдёт немало лет,
Как вдруг невидимые нити
Зажгут в нас тоже добрый свет,
Что подарил нам наш учитель!
А ведь это действительно так: только истинный учитель может зажечь добрый свет в душе ребенка....

Описание педагогического опыта

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 10:00 Хакимова Светла...
DSC_0373

Описание педагогического опыта

Если учитель имеет только любовь к делу,
он будет хороший учитель.
Если учитель имеет только любовь к ученику,
как отец, мать, - он будет лучше того учителя,
который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Толстой Л. Н.

Профессия учителя, которую я выбрала, одна из самых важных и трудных. Но, несмотря на трудности, она приносит мне радость и удовлетворение, особенно, когда видишь глаза детей, добрые и наивные, которые смотрят с любовью и безграничным уважением. Хочется отдать им всё

Добро пожаловать на сайт!

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 09:50 Нуриева Гульнар...
20180115_170952

Приглашаю вас на мой сайт учителя начальных классов https://nsportal.ru/nurieva-gulnara , где можно познакомиться с моей педагогической деятельностью и личным педагогическим опытом. Я надеюсь, что вы сможете найти для себя полезную информацию. Добро пожаловать!

готовимся к выпускному

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 09:03 Росихина Анаста...
11А

Скоро экзамены, волнительное время...
НО мы уверены, что всё пройдёт отлично и в выпускной вечер у каждого будет отличное настроение и бодрость духа!
Очень грустно думать о том, что вскоре придётся расстаться..
НО я знаю, что это не конец, а только начало!

Проект "Виртуальная реальность на уроках английского языка и внеурочной деятельности "

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 08:57 Росихина Анаста...
IMG_9745

Инновации в образовании-это очень интересная тема для меня и для нашей гимназии в целом.
Проект, над которым мы активно ведём работу называется "Виртуальная реальность на уроках английского языка и внеурочной деятельности"
Проект посвящен виртуальной реальности на уроках английского языка. В условиях широкого внедрения инновационных технологий, процесс обучения иностранному языку может приобретать все более практико-ориентированный, реалистичный характер. Очки виртуальной реальности позволят учащимся перенестись из искусственной учебной среды и погрузиться в виртуальную языковую среду, свободную от отвлекающих и раздражающих факторов, принять участие в различных естественных жизненных ситуациях. Кроме того, проект нацелен на реализацию страноведческого компонента урока , предоставляет возможности виртуальных путешествий по странам изучаемого языка. Виртуально созданная языковая среда позволит преодолеть языковой барьер и выявить скрытый потенциал учащихся в изучении иностранного языка.
Очки виртуальной реальности послужат отличным тренажером в подготовке к устной части ОГЭ и ЕГЭ по предмету.
Актуальность

IT-технологии: Cанитарно-эпидемиологические правила и нормативы

Опубликовано Втр, 16/01/2018 - 00:27 Боброва Галина ...
jpg

Ежедневно наши дети садятся за компьютеры или ноутбуки, используют планшеты. О пользе и вреде современных гаджетов написано много, но, если честно, об этом все просто забывают...
Поговорим о нормативах работы за компьютером. Уверена, что тема достаточно актуальна.
И так, нормативные документы:
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 29.12.2010 N 189 (ред. от 24.11.2015) «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» (вместе с «СанПиН 2.4.2.2821-10. Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных организациях. Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы») (Зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011 N 19993)
РАБОТА С КОМПЬЮТЕРОМ
Продолжительность непрерывного использования компьютера с жидкокристаллическим монитором:
для учащихся 1-2-х классов — не более 20 минут;
для учащихся 3-4 классов — не более 25 минут;
для учащихся 5-6 классов — не более 30 минут;
для учащихся 7-11 классов — 35 минут.
РАБОТА С ИНТЕРАКТИВНОЙ ДОСКОЙ

Описание опыта работы

Опубликовано Пнд, 15/01/2018 - 23:00 Душутинa Лaрисa...
rCFbMQ6SdOc (2)

Профессия учителя отличается от других уникальностью каждого рабочего дня. У меня не бывает двух абсолютно одинаковых урока. Именно эта особенность является стимулирующим фактором для постоянного профессионального развития педагога...
...Бывает так, что новые учителя не выдерживают и уходят из школы. Чтобы избежать подобную ситуацию в личном профессиональном опыте, я сделала для себя установку: «Принимать ответственность на себя, за все, что происходит в работе». Я работаю с детьми, и моя первостепенная задача - создать им условия, при которых их интерес и мотивация в учебе только увеличится...
...Когда я уделяю столько времени и интереса к собственному прогрессу в развитии, я осознаю, что не это является главной целью моей работы. Все что я узнаю, чему учусь – это в первую очередь направленно на улучшение процесса обучения моих учеников. Я часто провожу блиц-опросы среди учеников: что вам понравилось не понравилось, чтобы вы хотели видеть у нас на уроке, чем вам больше нравится заниматься, на что уделить больше времени. Эта обратная связь помогает мне видеть настроение класса во время учебного процесса. Свою работу я строю по принципу «Каждое мнение важно»...

Описание опыта работы

Опубликовано Пнд, 15/01/2018 - 21:21 Зайнутдинова Зе...
JPG

Активизация познавательной деятельности школьников – актуальнейшая проблема современной педагогики. Ни для кого не секрет, что все чаще и чаще в школу приходят дети с заниженным интересом к учению, они не хотят учиться, мало читают. Круг их интересов давно сомкнулся вокруг технологических средств коммуникации. Книгу им, к сожалению, заменили компьютер и телевидение. Дети в этом не виноваты. Просто мы живем в век постоянного и стремительного технологического прогресса. Но компьютерный стиль не способствует развитию устной и письменной речи, привитию интереса к языку. Можно ли в этих условиях обеспечить не только желание школьников учиться, но и их упорную, постоянную и активную познавательную деятельность? Как же учить детей без малейшего принуждения? Как помочь им раскрыть свои возможности? Как сделать свой предмет интересным? Как дать стимул к обучению? Вот основные вопросы, которые день ото дня посещают учителя. Естественно, у каждого педагога имеются на вооружении свои методы и приемы.