Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию персональный сайт учителя истории и обществознания https://mustafina86.wixsite.com/mysite
Здесь вы можете больше узнать обо мне, познакомиться с моими методическими разработками, с работами моих учеников. Если у Вас возникнут вопросы или предложения по материалам сайта, я рада ответить с помощью раздела "Комментарии".

Эссе классного руководителя МБОУ «Гимназия №4» Кировского района
Ахметзяновой Лейсан Семигулловны
Через тернии к звёздам

Вы когда-нибудь задумывались, в чем секрет успеха классного руководителя? Как разделить в сознании труд учителя и классного руководителя, найти границу между обучением и воспитанием. Как "зажечь искру", которая «возгорится», как помочь поверить в мечту, а самое главное сохранить умение мечтать на всю жизнь, уверенность, что многое в этом мире зависит от нас, а не от кого-то, кто придет и сделает нас счастливыми. Это и взрослому порой сложно, а детям…? Наверное поэтому – это действительно путь «через тернии к звездам».
А «колючек» в тернистом пути много. «Воспитание – это любовь и пример, и ничего более», - говорил Песталоцци. Можно много говорить о патриотизме, долге, толерантности, но если ты сама не живешь тем, к чему призываешь, ты не сумеешь этому научить. Быть примером - самое сложное в работе классного руководителя, дети как никто чувствуют фальш. Говорят, что бывает класс чем-то похож на своего учителя, на своего классного руководителя. И если это правда, то можно, объединившись одной целью, вести детей за собой.

Опыт работы классного руководителя по теме:
Патриотическое воспитание и социализации личности учащихся.
Ахметзянова Л.С., учитель МБОУ «Гимназия №4»
Разумное и нравственное всегда совпадают.
Толстой Л.Н.
Основой моей педагогической философии являются краткие и ёмкие слова великого педагога А. Макаренко: «…Воспитывает всё: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги». Работая педагогом, необходимо вкладывать более глубокий смысл в эти слова.
Воспитательный процесс - это целенаправленный процесс взаимодействия педагогов и учеников, сущностью которого является создание условий для самореализации субъектов этого процесса.
Цель воспитательного процесса - ориентация школьников на самовоспитание, саморазвитие, самореализацию. К самопознанию и саморазвитию способна активная, интеллектуальная личность.

«Учитель без любви к ребенку- все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета»
Здравствуйте, дорогие друзья!Буду рада видеть Вас на своем сайте! Ссылка на сайт: https://annamail89.wixsite.com/mysite