SMI.KAZANOBR.RU Август–2018

ВМО учителей, преподающих учебные предметы на татарском языке

Татар теле һәм әдәбияты укытучылары көч сынаша

IMG_6653

22-24 нче гыйнварда «Казан шәһәре ел укытучысы – 2018» шәһәр конкурсының «Татар теле һәм әдәбияты укытучысы» номинациясендә катнашучылар Яңа Савин районының 113 нче мәктәп базасында үзара көч сынашуларын дәвам итте. Район бәйгеләрендә җиңү яулаган Һадиева Илгия Илдус кызы (71 нче мәктәп), Халитова Лилия Азат кызы ( 170 нче мәктәп), Әбсаләмова Илмира Хәмит кызы (39 нчы мәктәп), Нәҗипова Эльвина Рифат кызы (27 нче гимназия), Галиева Нурия Минлехан кызы (151 нче мәктәп), Дәүлиева Нина Павел кызы (67 нче мәктәп), Галимуллина Лилия Фәргат кызы ( 159 нчы лицей), Ибраева Ләйсән Рәсих кызы (167 нче мәктәп) Яңа Савин районының 113 нче мәктәп һәм 13 нче гимназия укучылары белән төрле технологияләр кулланып, дәрес күрсәттеләр, дәресләренә үзанализ ясадылар. Һәрбер конкурсант методик семинар үткәрде, мастер-класс уздырды, белем проектын жюри әгъзаларына тәкъдим итте Шулай ук конкурста катнашучыларның шәхси сайты һәм блогы, сайтта яктыртылган эш тәҗрибәсе, “Каршылыклар аша йолдызларга таба” дигән темага язылган эссе жюри тарафыннан бәяләнде.

«Татар теле һәм әдәбияты укытучысы» бәйгесе

DSC04812

Казан шәһәре мәгариф идарәсендә «Казан шәһәре ел укытучысы-2018» бәйгесенең «Татар теле һәм әдәбияты укытучысы» номинациясендә көч сынашачак укытучылар өчен семинар үткәрелде. Аның эшендә район бәйгеләрендә җиңү яулаган Һадиева Илгия Илдус кызы (71 нче мәктәп), Халитова Лилия Азат кызы ( 170 нче мәктәп), Әбсаләмова Илмира Хәмит кызы (39 нчы мәктәп), Нәҗипова Эльвина Рифат кызы (27 нче гимназия), Галиева Нурия Минлехан кызы (151 нче мәктәп), Дәүлиева Нина Павел кызы (67 нче мәктәп), Галимуллина Лилия Фәргат кызы ( 159 нчы лицей), Ибраева Ләйсән Рәсих кызы (167 нче мәктәп) катнашты.
Семинарны Казан шәһәре мәгариф идарәсе методисты Зиннәтуллин Р.К. ачты. Ул семинарның максат һәм бурычлары белән таныштырды. Чыгышында “Казан шәһәре ел укытучысы – 2018” конкурсы үткәрүнең хокукый-норматив базасы, конкурсны үткәрү тәртибе, биремнәр һәм аларны бәяләү критерийларын бәян итте.
Казан шәһәре мәгариф идарәсе методисты Шәрипова Роза Зарифовна заманча дәресне проектлаштыру, методик семинар һәм мастер-классны модельләштерү, белем проектын төзү буенча чыгыш ясады, аларның үзенчәлекләрен тасвирлады, методик киңәшләрен җиткерде.

Проектная деятельность на уроках татарского языка

Проектная деятельность на уроках татарского языка и литературы
Под разработкой учебных проектов понимается комплекс заданий и советов к определенной теме, который выходит за рамки урока и мотивирует учащихся в такой степени, что они согласны посвятить этому часть своего свободного времени. Проект предлагается учителем, который рекомендует соответствующую структуру и порядок выполнения работы. Каким будет результат, решают учащиеся в процессе осуществления проекта.
Существуют различные классификации проектов, которые различаются по характеру доминирующей в проекте деятельности (поисковый, исследовательский, творческий, ролевой, прикладной, ознакомительно-ориентировочный), по предметно-содержательной области (монопроект, межпредметный), по характеру координации проекта (непосредственный, скрытый), по характеру контактов (в пределах одного класса, школы, города, региона, страны, мира), по количеству участников (индивидуальный, парный, групповой, коллективный, массовый), по продолжительности (краткосрочный, длительный).
Проектная технология предполагает:
• Наличие проблемы, требующей интегрированных знаний и исследовательского поиска ее решения;

Гомуми белем оешмалары җитәкчеләре семинары

 2

Киров районының 4 нче татар гимназиясендә гомуми белем оешмалары директорларының “Белемнең сыйфатын тәэмин итү факторы буларак нәтиҗәле идарә итү” темасына шәһәр семинары үткәрелде. Семинарны Казан шәһәре мәгариф идарәсе башлыгы урынбасары И.Р. Һидиятов ачып җибәрде. Ул семинарның максатлары белән таныштырды.
Гимназия директоры И.А.Вахитова милли гимназия шартларында нәтиҗәле идарә итү ысуллары, чаралары белән таныштырды. Ул чыгышында бердәм коллектив туплау, ата-аналар, төрле оешмалар, иганәчеләр, гимназияне тәмамлаучылар белән тыгыз элемтә урнаштыру, аларны укыту-тәрбия эшенә тарту, укучыларның эшчәнлеген оештыру алымнарына, идарә итүдәге яңа проектларга тукталды.
Директор урынбасарлары Ф.Р. Шәйхразиева, Ф.Ш.Әхмәтҗанова педагогик кадрларның һөнәри осталыгын формалаштыру һәм үстерүдә идарә итү командасының зур роль уйнавын ассызыкладылар, педагогның һөнәри стандартын тормышка ашыру, профессиональ компетенцияне булдыруның төрле модельләрен бәян иттеләр, укучы шәхесенең һәрьяклап үсешен тәэмин итүче чараларны билгеләп үттеләр.

Белем һәм тәрбия бирүнең сыйфатын күтәрү алымнары

IMG_3434

Казан шәһәре Совет районының "11 нче татар гимназиясе”ндә “Федераль дәүләт белем стандартлары шартларында дәресне һәм дәрестән тыш эшчәнлекне оештыру” темасына шәһәр семинары үткәрелде. Семинарга татар телендә белем бирүче төрле фән укытучыларының шәһәр методик берләшмәсе әгъзалары чакырылган иде.
Гимназия директоры А.М. Ибраһимова федераль дәүләт белем стандартлары таләпләреннән чыгып, татар гимназиясендә укыту-тәрбия бирү формалары, алымнары турында сөйләде. Ул педагогик коллективның укыту һәм тәрбия процессында яңа педагогик технологияләр кулланып эшләү һәм ФДББС ны гамәлгә ашыру шартларында укучылар эшчәнлеген оештыру тәҗрибәсе белән уртаклашты. Гимназия Блум технологиясен файдалану буенча инновацион мәйданчык булып тора. “Шаян йолдызлар” ансамбле (оештыручы педагог Зиятдинова Д.И., хореограф Зарипова А.Р., вокал укытучысы Фәтхуллина Л.З,) чыгышы, “Табын әзерлибез” темасына үткәрелгән мастер-класс (педагог Нәҗипова Н.Г.), “Яшь шахматчы” түгәрәгенә ( җитәкчесе Хисамиев И.М.) йөрүчеләрнең оста итеп шахмат уйнаулары, республика һәм шәһәр күләмендә үткәрелгән ярышларда призлы урыннар алулары гимназиядә дәрестән тыш эшчәнлекне оештыруга зур игътибар бирелүен күрсәтте.

Директор урынбасарлары тәҗрибә уртаклаша

 сем сш 171 3

Казан шәһәре Совет районы 171 нче урта гомуми белем мәктәбендә белем бирү оешмалары директорларының милли мәгариф буенча урынбасарлары өчен семинар узды. Ул “Педагогларның һөнәри компетентлыгын үстерү чарасы буларак директор урынбасарының идарә итү лабораториясе” темасына багышланды. Семинар эшендә шәһәрнең 137 мөдир урынбасары катнашты.
Семинарны Казан шәһәре мәгариф идарәсе методисты Р.К.Зиннәтуллин ачты, семинарның максаты белән таныштырды.

Тема «Повторение темы «Нагревание и плавление кристаллических тел» Решение задач »

Класс: 8Б
Цель урока: формирование у обучающихся способностей к обобщению, структурированию и систематизации изучаемого предметного содержания.
Задачи урока:
- образовательные:
повторение формул расчета количества теплоты при нагревании и плавлении (кристаллизации) тел, алгоритмов решения задач по данной теме;
- развивающие:
развитие умений анализировать условие задачи, ставить и решать проблемы, выражать свое мнение словесно; поиска нужной информации, навыков работы с различными видами представления информации; развитие гибкости мышления.
-воспитывающие:
воспитание целеустремленности, внимательности, формирование научного мировоззрения, чувства ответственности, формирование самокритичного отношения к своей работе.
Тип урока: урок практического применения знаний и умений.

Вид урока: урок решения задач.

Методы обучения: наглядный, исследовательский, практический.

Формы организации работы на уроке: фронтальная форма познавательной деятельности учащихся, работа в парах, работа в группах, индивидуальная работа.
Оборудование: интерактивный комплекс, презентация, учебник, задачник, калькуляторы, линейки и карандаши.

План урока.
1. Организационный момент.

Внеурочная деятельность

Тема. Кош – канаты белән, кеше дуслык белән көчле.
Максат. Кешеләр арасындагы үзара мөнәсәбәтләрдә дуслыкның иң мөһим сыйфатларның берсе булуына ышаныч тәрбияләү.
Бурычлар. 1. Кеше тормышында дуслык хисенең урынын билгеләү.
2. Дөрес һәм матур итеп, аерым темага әңгәмә кора белү, телдән бәйләнешле сөйләм осталыгы һәм күнекмәләре булдыру, образлы һәм логик фикерләү сәләтен үстерү.
3. Дуслык хисен саклап кала белү, дусларга карата хөрмәт хисе тәрбияләү.
Планлаштырылган нәтиҗә. Кешеләр арасындагы үзара мөнәсәбәтләрдә дуслыкның иң мөһим сыйфатларның берсе булуын ачыклау.
Универсаль уку гамәлләре формалаштыруның көтелгән нәтиҗәләре.
Шәхси: укучыларда әхлакый яктан идеал кеше булырга омтылыш тәрбияләү.
Регулятив: булган тормыш тәҗрибәсенә таянып фикер йөртү осталыгы формалаштыру. Эшчәнлегеңне контрольгә алу.
Танып – белү : кеше тормышында дуслык хисенең урынын табарга тырышу.
Коммуникатив: күмәк, парларда һәм төркемнәрдә эшләү күнекмәләрен ныгыту.
Төп төшенчәләр. Дуслык, иптәшлек төшенчәләре.
Предметара бәйләнешләр. Әйләнә-тирә дөнья, әдәби уку, технология.
музыка, сынлы сәнгать.
Белем- күнекмәләрне тикшерү төрләре. Сорауларга җавап бирү.

Яңа уку елында татар теленнән уздырылачак олимпиадалар исемлеге билгеле булды

ТР Мәгариф һәм фән министрлыгы Республика олимпиада үзәге 2017/2018 уку елында укучылар өчен олимпиада һәм бәйгеләр үткәрү планын раслады.
24 нче сентябрь 2017 ел
1-7 нче сыйныф укучылары өчен татар теленнән «Татарча хатасыз!» республика олимпиадасы
7 нче октябрь 2017 ел
6-7 яшьлек мәктәпкәчә балалар, 1-6 нчы сыйныф укучылары өчен татар теленнән «Матур язу серләре!» республика бәйгесе
22 нче октябрь 2017 ел
2-7 сыйныф укучылары өчен татар теле һәм әдәбияты буенча «Әдәби марафон» республика олимпиадасы
18 нче ноябрь 2017 ел
2-7 нче сыйныф укучылары өчен татар халкы мәдәниятле һәм гореф-гадәтләре буенча «Әбием сандыгы» республика олимпиадасы
2 нче декабрь 2017 ел
2-5 сыйныф укучылары өчен татар телендә «Бердәмлектә–көч!» республика бәйгесе
16 нчы декабрь 2017 ел
4-11 сыйныф укучылары өчен татар теленнән, 7-11 сыйныф укучылары өчен татар әдәбиятыннан «Балкыш» уен-олимпиадасы
27 нче гыйнвар 2018 ел
Башлангыч сыйныф укучылары өчен «Мин кулыма китап алам» республика олимпиадасы
17 нче март 2018 ел
8-11 сыйныф укучылары өчен татар теле һәм әдәбиятыннан «Мизгел» республикакүләм интеллектуаль-фәнни бәйге
31 нче март 2018 ел

Интернет-семинар для учителей географии

Уважаемые коллеги!
Издательство «Просвещение» в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации специально для Республики Татарстан проводит 21 сентября интернет-семинар для учителей географии. Участие в интернет-семинаре бесплатное.
Во время интернет-семинара слушателям в электронном виде бесплатно предоставляется Сертификат участника.
Ссылка для участия: https://events.webinar.ru/9331/582103

Совершенствование содержания организационных форм и методов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации ФГОС.

Совершенствование содержания организационных форм и методов образовательного процесса в условиях внедрения и реализации ФГОС.
(выступление на педсовете)

« Урок – это зеркало общей и
педагогической культуры учителя,
мерило его интеллектуального богатства,
показатель его кругозора, эрудиции»
Сухомлинский В.А
Новая система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков (ЗУН) и ставит главной задачей развитие личности ученика. Особенность федерального государственного образовательного стандарта - деятельностный характер, который ставит главной задачей развитие личности ученика.

Туган телне өйрәтү аша укучыларда патриотик хисләр тәрбияләү

66593

Хөрмәтле коллегалар!Мин сезгә үземнең КФУда үткәрелгән халыкара конференциягә әзерләгән чыгышымны тәкъдим итәм. Без, укытучылар, барыбыз да укучыларыбызда патриотик хисләр тәрбияләргә омтылабыз. Шул максаттан, бу чыгышны сез үзегезнең эшегездә куллана аласыз.

Фәннәрне татарча укыта торган педагогларның методик берләшмә утырышы

IMG_6407

30 нчы сентябрь көнне Казан шәһәре мәгариф идарәсенең мәгьлүмати –методик бүлегендә фәннәрне татарча укыта торган педагогларның беренче тапкыр методик берләшмәсе утырышы үткәрелде. Утырышны Казан шәһәре мәгариф идарәсенең мәгьлүмати–методик бүлек методисты Р.К.Зиннәтуллин ачты һәм “Милли мәгариф алдында торган бурычлар” дигән темага чыгыш ясады.
Казан шәһәре мәгариф идарәсенең мәгьлүмати–методик бүлек методисты С.А.Борисова Татарстан Республикасында Милли мәгарифне үстерү концепциясе, аның төп юнәлешләре, милли мәгариф үсешенә тискәре йогынты ясаучы факторлар һәм көтелгән нәтиҗәләр белән таныштырды.
Совет районы 11 татар гимназиясенең тарих һәм җәмгыять белеме укытучысы Р.Ә.Бариева, Мәскәү районы Г.Ибраһимов исемендәге 17 нче татар гимназиясенең география укытучысы З.Н. Сәйфуллина “Фәннәрне татарча укыту тәҗрибәсеннән” дигән темага утырышта чыгыш ясадылар.Чыгышларда милли мәгариф алдында торган проблемалар яктыртылды. Чыгарылыш бердәм дәүләт имтиханнарының рус телендә булуы, оптимизация вакытында төрле мәктәп укучыларының кушып укытылуы сәбәпле, мөгаллимнәр дәресләрне ике телдә укытырга мәҗбүрләр. ФДББС буенча дәреслекләр җитмәве дә милли мәгариф үсешенә тискәре йогыныты ясый.