SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Интерактивное дидактическое пособие «В мире животных»

 образовательные ресурсы

Кировский район, г. Казань
Михеева Екатерина Вадимовна (учитель-логопед), Губернаторова Мария Георгиевна (учитель-логопед)
МАДОУ «Детский сад №226 комбинированного вида» Кировского района г. Казани
Номинация: «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
Название работы: Интерактивное дидактическое пособие «В мире животных»
Описание работы:
Цель игры — это вовлечение ребёнка в коррекционно-педагогический процесс, развитие инициативы и создание мотивации к речевой деятельности.
Включает в себя следующие задачи:
1. Речевое и математическое развитие
2. Развитие психических процессов
3. Изучение и закрепления правил дорожного движения
4. Экологическое воспитание.
В результате применения данной методической разработки ребёнок в процессе игры с интересом изучает и закрепляет полученные знания.

Интерактивная игра по татарскому языку для детей 5-7 лет “Тылсымлы алан” – “Волшебная поляна”

Интерактивная игра по татарскому языку для детей 5-7 лет “Тылсымлы алан” – “Волшебная поляна”

1. Кировский район, г. Казани
2. Сафина Айгуль Зиннуровна
3. МБДОУ "Детский сад №121 комбинированного вида"
4. Номинация "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Интерактивная игра по татарскому языку для детей 5-7 лет “Тылсымлы алан” – “Волшебная поляна”
6. Описание работы:
Игра является эффективной и доступной формой обучения русскоязычных детей татарскому языку. Дети в игровой форме, не заметно для себя усваивают татарскую речь. Данная игра предназначена детям 5-7 лет для закрепление пройденного материала на татарском языке по лексической теме «овощи» и «фрукты». Игру можно использовать во время ООД по обучению детей татарскому языку и во время режимных моментах.
Ссылка на интерактивную игру: https://disk.yandex.ru/i/Quu5Blo9ITrSPQ

Интерактивная дидактическая игра-пазл «Путешествие по сказкам»

attachment

1. Советский район г.Казани
2. Низамова Алия Рафиковна, Самигуллина Альфия Магдануровна воспитатели.
3. МБДОУ «Детский сад №64» Советского района, г. Казани
4. Номинация: «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. Интерактивная дидактическая игра-пазл «Путешествие по сказкам»
6. Так бывает, что маленькие дети могут испортить замечательную дидактическую игру-пазлы допустим, потеряли детальку. Не спешите избавляться от испорченной игры, ведь её можно превратить в интересную интерактивную дидактическую игру.
Так я создала нашу групповую интерактивную игру-пазл «Путешествие по сказкам». Собирать пазлы очень интересно. Это развивает память, мышление, а если ребята работают в группе, то и коммуникативные качества. Такая работа направлена на развитие мыслительных процессов. Да и привлекает внимание детей к самостоятельной игровой деятельности, составление целой картинки из её частей.
Пазлы легко создать в программе Rower Point. Для создания игры можно использовать готовые шаблоны. Игра предназначена для детей 5-7 лет.
7. Ссылка на игру: https://clck.ru/332mWE

«Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку

jpg

1. Ново-Савиновский район
2. Хасанова Гулина Кирамутдиновна
3. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №346 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения"
4. Номинация "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку.

Описание работы «Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку"

Цель: обеспечение результативности воспитательно-образовательного процесса на основе изучения и внедрения информационных технологий.
Задачи:
• совершенствовать профессиональное мастерство педагогов, используя ИКТ в образовательном процессе.
• способствовать развитию интереса к изучению родного (татарского) языка у дошкольников средствами современных технологий.
• Эффективное использование информационных технологий для стимулирования познавательных процессов дошкольников, учитывая дифференцированный и индивидуальный подход.

https://disk.yandex.ru/d/pyJgctvV0Q6J9Q

«Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку

1. Ново-Савиновский район
2. Хасанова Гулина Кирамутдиновна
3. Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №346 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения"
4. Номинация "Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников"
5. Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку.
Описание работы
«Методическая разработка для проверки усвоения детьми дошкольного возраста программного материала по родному (татарскому) языку»
В детском саду изучение родного (татарского языка) ведется по комплектам «Говорим по-татарски» (Зарипова З. и др.) «Туган телдә сөйләшәбез» (Хазратова Ф.В.)
Диагностика выявления уровня знаний русскоязычных детей татарского языка, детей татарской национальности родного языка проводится по инструментариям, которые даны в этих комплектах.

Флеш-игра «Домашние животные»

Screenshot_20221214-142152_Yandex (1)

1. Советский район г.Казани
2. Садыкова Разина Рафаиловна
3. МБДОУ «Детский сад №64» Советского района г.Казани
4. Номинация «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. Флеш-игра «Домашние животные»
6. Интерактивная игра направлена на решение задач по развитию речи детей младшего дошкольного возраста. В процессе интерактивной игры решаются цели и задачи, направленные на расширение представлений детей о домашних животных, на развитие умения детей отвечать на вопросы, произносить звукоподражания, на воспитание любви к домашним животным и желание проявлять о них заботу. Игра может быть использована воспитателями групп младшего дошкольного возраста для организации интерактивных игр по развитию речи.
https://disk.yandex.ru/i/rfNSFANsfVcljg

Цифровая образовательная платформа "ЛОГОПЕД +"

1ии

1. Советский район
2. Шилова Татьяна Юрьевна – учитель-логопед
3. МБДОУ «Детский сад №64 комбинированного вида с татарским языком воспитания и обучения» Советского района г.Казани
4. Номинация – «Лучший электронный образовательный ресурс для дошкольников»
5. Цифровая образовательная платформа «ЛОГОПЕД +»
6. В нашем детском саду я активно использую цифровую платформу Padlet. https://clck.ru/32sCbG
Для удобства работы в различных направлениях созданы 5 разделов: для педагогов, для родителей, для детей, наши достижения и обратная связь.
В разделе – «Для Вас, ПЕДАГОГИ» публикую анкеты, практические материалы и методические рекомендации по осуществлению речевого развития детей различных возрастных категорий.
Также составлен раздел – «Играем вместе с детьми», в которой размещается дидактический игровой материал для детей по закреплению умений и навыков, полученных, в том числе на логопедических занятиях: автоматизация звукопроизношения, развитие фонематических представлений, обогащение словаря, формирование лексико-грамматических категорий, нейрозарядка.

Личный сайт учителя начальных классов, учителя родного языка и литературы Мингазизовой Юлдуз Ильсуровны

IMG_8140

ЗАЯВКА
1. Ново-Савиновский район.
2. Мингазизова Юлдуз Ильсуровна
3. МБОУ "Лицей №23"
4. Номинация 5 "Лучший сайт учителя"
5. Личный сайт учителя начальных классов, учителя родного языка и литературы Мингазизовой Юлдуз Ильсуровны. Адрес сайта в сети Интернет: http://minji.ru/
6. Описание работы:
Создать личный сайт учителя — значит показать себя как современного специалиста, который не боится осваивать новые технологии. Ну и, конечно же, персональный сайт — это возможность общения с коллегами, воспитанниками, их родителями и просто заинтересованными в школьной жизни людьми. Добро пожаловать на мой сайт!