SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блог пользователя Карпунина Любовь Николаевна

Совершенствование деятельности ДМШ, ДШИ на основе внедрения инновационных педагогических технологий

P1080356

12 апреля состоялся городской семинар «Совершенствование деятельности ДМШ, ДШИ на основе внедрения инновационных педагогических технологий» на базе ДШИ № 4 Советского района для заместителей директоров школ, заведующих отделами, преподавателями теоретических дисциплин, хореографии ДМШ, ДШИ.
Эффективность деятельности современного учреждения дополнительного образования детей и его любого структурного подразделения напрямую связана с оперативным освоением административными и педагогическими кадрами необходимой инновационной деятельности, заключающейся в разработке и реализации инновационных стратегических документов: программ развития и деятельности учреждения, концепций воспитательной системы, дополнительных образовательных программ, инновационных проектов. Любая инновационная деятельность требует особых приемов управления, новых методов, средств и форм организации образовательного процесса, мониторинга вводимых инноваций.
Одно из предназначений инновационных процессов – повышение конкурентоспособности образовательного учреждения как педагогической системы и особой социальной организации путем достижения качественно новых, более высоких результатов в образовании.

«Основы финансовой грамотности». Просто о сложном

7 апреля 2017 года состоялся интернет – семинар «Финансовая грамотность» для учителей истории и обществознания образовательных учреждений. Перед учителями выступил Калупанин Павел Андреевич, руководитель отдела методической поддержки педагогов и образовательных организаций издательства «Просвещение» (г. Москва)с темой «Ресурсы Издательства «Просвещение» для внедрения курса финансовой грамотности в систему образования Российской Федерации».
Главная задача курса «Финансовая грамотность» - научить школьников критически оценивать финансовые предложения с учетом их преимуществ и недостатков и делать осознанный выбор для достижения личных финансовых целей. Давалась рекомендация по включению курса в школьные программы: в рамках предметов «Обществознание», «Экономика» и в рамках дополнительных занятий.
Рекомендованы учебное пособие, УМК разработанное с учетом требований ПООП ООО, получившие официальный гриф «Одобрено Центральным Банком РФ» и рекомендовано к апробации в образовательных организациях.

Методические объединения работников сферы воспитания

 ГМО УДО

28 февраля и 1 марта состоялись заседания городских методических объединений заместителей директоров по воспитательной работе школ и учреждений дополнительного образования детей, посвященные видам деятельности обучающихся в свете требований ФГОС.
Известно, что воспитание базовой культуры обучающихся происходит в процессе их совместной со взрослыми разнообразной по видам и формам ценностно-ориентационной, познавательной и практической деятельности. Отсутствие или преобладание какого-то одного вида деятельности делает процесс воспитания неэффективным.
На заседании городских объединений педагоги делились опытом работы, активно принимали участие в обсуждении вопросов.

Соревнуются заместители директоров по воспитательной работе

IMG-20170215-WA0025

Подведены итоги городского конкурса «Лучший руководитель в сфере воспитания» в номинации «Заместитель директора по воспитательной работе-2017». Конкурс состоял из нескольких конкурсных мероприятий, который состоялся 15 февраля 2017 г. в школе № 167 Советского района.
Конкурсное задание «Визитная карточка «Моё жизненное и профессиональное кредо», позволило конкурсантам рассказать о результатах в области воспитания, раскрыть ведущие концептуальные идеи, жизненные приоритеты, отношение к организации воспитывающей деятельности образовательной организации, поделиться лучшими практиками. Затем участники защищали программу по организации воспитательного процесса в школе, проект в рамках реализации «Стратегии развития воспитания» и отвечали на вопросы компетентного жюри. Завершился конкурс проведением круглого стола, на котором обсуждались вопросы воспитания.
Все участники продемонстрировали высокий профессионализм и педагогическое мастерство.
По результатам конкурса финалистами стали:
-Гомыжева Светлана Александровна, ЗДВР школы № 20 Московский район
-Иванова Эльза Маратовна, ЗДВР школы № 137 Кировский район

В помощь классному руководителю

Планирование в значительной мере предопределяет результаты и эффективность системы воспитательной работы. Целенаправленное и четкое планирование помогает педагогам избежать многих ошибок. Обоснованный план позволяет наметить общие перспективы и конкретные пути решения поставленных воспитательных задач.
Как показывает педагогическая практика, к плану нередко относятся лишь как к административному требованию, а процесс планирования, к сожалению, ограничивается рамками составления и написания плана.
При таком подходе план носит формальный характер и не может быть ориентиром в деятельности. Эффективность достигаемых результатов и успех любой деятельности во многом зависит от того, насколько грамотно эта деятельность планируется.
В журнале "Воспитательная работа в школе" № 4-5 2016 г." предлагается форма рабочей тетради классного руководителя для облегчения труда педагога.

Педагог дополнительного образования-2017

DSC_0161

Завершился городской конкурс профессионального мастерства «Педагог дополнительного образования-2017». В нем приняли участие 8 педагогов дополнительного образования, которые представляли образовательные учреждения г. Казани:
-Марданова Гульнара Мубаракзяновна, преподавателя МБУДО «ДШИ №15» Ново-Савиновского района;
-Дардымова Светлана Ивановна, педагог дополнительного образования МАОУ «Школа №146 «Ново-Савиновского района;
-Михайлова Людмила Маратовна, педагог дополнительного образования МБУДО «ЦВР» Приволжского района;
-Петрухина Мария Сергеевна, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа №12» Вахитовского района;
-Хабилаев Адам Султанович, педагог дополнительного образования МАОУ «Лицей-Инженерный Центр» Советского района;
-Федорычева Алина Александровна, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа № 175» Советского района;
-Каргин Руслан Валерьевич, педагог дополнительного образования МБОУ «Школа № 133» Московского района;
-Оболенская Марина Валентиновна, преподаватель МБУДО « ДМШ №13» Московского района.
Конкурсанты представляли разные направления и предметные области дополнительного образования.

«Классный руководитель города Казани-2017»

IMG_7319ф

Управлением образования г. Казани с 18 по 20 января 2017 года был проведен городской конкурс профессионального мастерства классных руководителей общеобразовательных организаций «Классный руководитель-2017».
Классный руководитель - это ключевая фигура в организации воспитательного процесса, обозначающая точки соприкосновения, взаимодействия разных специалистов в интересах ребенка. Функциональные обязанности классных руководителей направлены, прежде всего, на индивидуальную профилактическую работу с учащимися и их родителями, поэтому основная цель конкурса - это выявление качества воспитательной деятельности и распространения передового опыта работы классных руководителей в общеобразовательных организациях.
В конкурсе приняли участие 8 педагогов-победителей районных этапов конкурса из четырех муниципальных районо города:
Мурзина Анжела Хабировна, классный руководитель МБОУ «Школа №23» Ново-Савиновского района;
Камалова Альбина Наилевна, классный руководитель МАОУ «Школа №146» Ново-Савиновского района;
Блохина Лилия Надировна, классный руководитель МАОУ «Гимназия №139» Приволжского района;

Конкурс "Педагог-организатор-2017"

IMG_9576

Стартовал конкурс «Учитель года города Казани -2017», в рамках которого был проведен конкурс в номинации «Педагог-организатор-2017».
Конкурс проходил 16 – 17 января 2017 года в школе № 33 Авиастроительного района. Цель мероприятия - выявление и поддержка талантливых педагогов-организаторов, поиск педагогических идей по обновлению содержания в практике воспитания. В конкурсе приняли участие педагоги-организаторы образовательных учреждений города Казани.
В заочном конкурсе первого тура «Интернет-ресурс» участники представили материалы описания опыта работы, фото и видеоматериалы, методические разработки, эссе «Учитель в моей жизни». Презентация опыта работы конкурсантов позволила жюри увидеть индивидуальность каждого участника, оценить качество представленного материала. Следует отметить хороший уровень представленного материала педагогов.

Семьеведение в школе: взаимодействие с семьей

21 декабря 2016 года в ФГБОУ ВПО "Казанский государственный институт культуры" состоялись педагогические чтения на тему "Семьеведение в школе и профессиональной образовательной организации: взаимодействие с семьей".
В работе педчтений приняли участие 220 человек, в т.ч., педагоги г. Казани, внедряющие проект "Семьеведение".
Материалы педчтений размещены на официальном сайте Министерства образования и науки Республики Татарстан http://mon.tatarstan.ru/rus/plan.htm

Стартовала работа школы для начинающих методистов

IMG-2

23 декабря 2016 г. в ЦДТ «Олимп» Приволжского района состоялось семинар-практикум для начинающих заведующих отделами и методистов учреждений дополнительного образования, в котором приняли участие 38 человек.