SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блог пользователя Миронова Ирина Ивановна

Конкурсный набор школьников в Школу Молекулярной и Теоретической Биологии (ШМТБ)

cropped-2013-08-22-18-05-14_2

Уважаемые педагоги! Сообщаем Вам, что недавно открыла конкурсный набор школьников Школа Молекулярной и Теоретической Биологии, проходящей при поддержке Zimin Foundation. Два аспекта организации школы изменились по сравнению с предыдущими сезонами – во-первых, ШМТБ больше не проходит под эгидой Фонда "Династия" и, во-вторых, в 2016 году школа будет проходить в Барселоне. Принцип работы Школы не изменился, участие для принятых школьников бесплатно, а также есть возможность получения дополнительной помощи для приезда на Школу для тех, кто в такой поддержке нуждается.

Информацию о ШМТБ и о наборе 2016 года можно найти на сайте: http://molbioschool.com/

Материалы для проблемной группы (учителя химии)

Уважаемые коллеги! Все материалы для Вашей работы в прикрепленных файлах. Надеюсь, они смогут Вам помочь при разработке программ, технологических карт, диагностических материалов в соответствии с требованиями ФГОС.

II Всероссийский форум "kazanforum.doc"

837c3c7d39b02238b0b464d4a9b5f1b7

Дорогие друзья! Приглашаем Вас принять у­частие во II Всероссийском форуме ­"kazanforum.doc"­.­
ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ:­
Школьники и студенты до 20 лет­
Наличие проекта или научно-исследователь­ской работы, подходящих под тематику фор­ума и его секций
СЕКЦИИ:­
Безопасность в цифровом мире;­
Программное обеспечение;­
Энергетика;­
Робототехника;­
Web-разработка (сайты и приложения);­
3D-моделирование и дизайн;­
Биотехнологии и медицина;­
Интернет вещей.­
СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ:­
I этап (25 ноября - 8 декабря 2015 г.)­ состоит из регистрации, рассмотрения оп­исания проектов и отбора участников, про­шедших в следующий этап, экспертами Фору­ма в заочной форме;
8 декабря­ лицам, прошедшим во II этап, будет отпр­авлено приглашение на электронную почту,­ указанную в регистрационной анкете.
II этап (14-15 декабря 2015 г.)­ состоит из очных этапов по различным се­кциям (в рамках которых пройдет доработк­а проектов и документов, описывающих реш­ение проблем секций), open talk, co-work­ing, награждения победителей и официальн­ое закрытие Форума.
16 декабря­ участникам предоставлена возможность по­сещения ведущих образовательных организа­ций, IT-компаний, передовых площадок РТ.

Компетентностная модель учителя: профессиональные позиции

5

Педагогическая позиция современного учителя является особенной в том смысле, что она синтезирует и личностную позицию педагога (Кодекс профессиональной этики), и профессионально-деятельностную позицию (Профессиональный стандарт педагога).Профессиональная позиция выступает в качестве важнейшей категории, отражающей суть процесса профессионализации учителя, позволяя учителю не приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей действительности, а изменять эти условия, влиять на ситуацию с целью реализации своих личностных, профессиональных качеств, творческого потенциала. В презентации приведены позиции педагога, которые он занимает при организации учебного процесса, раскрывающиеся в различных видах деятельности.

Компетентностная модель учителя: педагогические технологии, методы, способы

4

Правильное понимание понятийного аппарата обеспечивает адекватное представление о сущности понятий и терминов, необходимое для практической деятельности. Поэтому, сегодня предлагаю еще раз раскрыть важнейшие составляющие компетентностной модели учителя - технологии, методы, способы, а также рассмотреть их взаимосвязь.

Компетентностная модель учителя: ключевые компетентности

2

Одним из перспективных подходов, позволяющих решить задачи, стоящие перед
современной системой образования, признается компетентностный подход.
Компетентность – владение, обладание человеком соответствующей компетенцией, включающей его личностное отношение к ней и предмету деятельности.Рассмотрим классификацию ключевых компетентностей по А. В. Хуторскому.

Компетентностная модель учителя: профессиональные качества.

1

Знание профессионально-значимых личностных качеств современного педагога, их роли в профессиональной деятельности способствует стремлению каждого учителя к совершенствованию этих качеств, что в конечном итоге ведет к качественным изменениям в учебно-воспитательной работе с учащимися. Коллеги, предлагаю обратиться к исследованиям данной проблемы, осуществленным на кафедре педагогики Московского педагогического университета, и рассмотреть один из вариантов классификации профессионально значимых качеств личности педагога.

Компетентностная модель учителя: ценности, принципы, цели.

png

Компетентностную модель современного учителя можно представить в виде состава входящих в нее элементов:
- ценности, принципы и цели.
- профессиональные качества.
- ключевые компетенции.
- педагогические методы, способы и технологии.
- профессиональные позиции.
Уважаемые коллеги, предлагаю ознакомиться с презентацией, в которой рассматриваются понятия и смыслы первой составляющей компетентностной модели учителя - современные ценности, принципы и цели педагога.

Вебинар «Методика написания научно-исследовательских и проектных работ школьников»

Уважаемые коллеги!
Казанский федеральный университет в рамках подготовки к проведению I Всероссийской (XVII Поволжской) научной конференции учащихся имени Н.И.Лобачевского приглашает вас принять участие в вебинарах на тему «Методика написания научно-исследовательских и проектных работ школьников».
Дата проведения вебинаров – 2 ноября 2015 года, c 10.45 до 15.00.
Участие в вебинарах бесплатное. По результатам участия в мероприятии желающие могут получить сертификат участника вебинара.
Информация о лекторах, а также ссылки для входа на вебинар - в прикрепленном файле.

О проведении образовательной акции "Всероссийский географический диктант"

v_hakasii_k_uchastnikam_mezhdunarodnogo_foruma_obratilsya_sergey_shoygu_thumb_fed_photo

Региональное отделение Всероссийской общественной организации "Русское географическое общество" в РТ информирует о том на XV съезде РГО председатель попечительского совета общества В.В. Путин выступил с предложением о проведении Всероссийского географического диктанта. Общероссийская акция, которая позволит оценить уровень географической грамотности населения, будет проводиться во всех регионах РФ. В РТ региональной площадкой проведения Всероссийского географического диктанта выступает Казанский (Приволжский) федеральный университет.Акция пройдет 1 ноября в главном здании КФУ, 1-ая физическая аудитория. О времени мероприятия будет сообщено дополнительно. Коллеги, приглашаем всех заинтересованных лиц принять участие в географическом диктанте.