Сайт "Казанский образовательный портал"

29 апреля 2015 года на базе гимназии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 9 с углубленным изучением английского языка» Ново-Савиновского района г.Казани прошёл городской семинар «Инновации в работе школьной библиотеки как средство повышения читательской компетентности учащихся». Галеева Л.Д., методист по ресурсному обеспечению образовательного процесса ИМО Управления образования г. Казани, выступила по теме «Читательская компетентность как базовая основа ключевых компетенций». Она обратила особое внимание на различие между понятиями “компетенция” и “компетентность”.
Темы выступлений были актуальны и заинтересовали заведующих школьных библиотек:
«Формирование читательской компетентности учащихся в деятельности школьной библиотеки», Байкова Л.Р., заведующая библиотекой МБОУ «СОШ №174» Советского района;
«Мотивация чтения: стимулы, мотивы, потребности, интересы», Ребровская Л.А., заведующая библиотекой МБОУ «СОШ №150» Приволжского района;
«Современные формы работы школьной библиотеки как средство формирования читательской компетентности учащихся», Возняк Е.Л., заведующая библиотекой МБОУ «СОШ №120» Московского района;

Так называлась II Всероссийская Конференция, организованная Центром Профессионального Развития и Инноваций и проходившая с 27 по 29 апреля 2015г. в г.Казани. В Конференции принимали участие руководители образовательных организаций, представители муниципальных и региональных органов управления образованием Российской Федерации и республики Казахстан, эксперты. География участников была обширной: Республика Казахстан, Москва, Санкт-Петербург и Ленинградская область, Казань и Республика Татарстан, Екатеринбург, Красноярск, Уфа и Республика Башкортостан, Чита, Грозный и Чеченская Республика, Северодвинск, Республика Саха.

Компетенция и компетентность–равнозначны ли эти понятия? С этого вопроса начала диалог с молодыми директорами школ заместитель начальника Управления образования ИКМО г. Казани В.А.Афонская. Как повысить профессиональную компетентность молодых руководителей ОО, их управленческую эффективность? Как повысить результаты оптимальной организации образовательного процесса, жизнедеятельности школьного коллектива на основе грамотно спланированного финансирования? Обсуждение этих вопросов стало содержанием работы городского семинара молодых руководителей учреждений образования «Моделирование деятельности образовательной организации как открытой образовательной системы». Ответы на эти и многие другие вопросы прозвучали в выступлениях по актуальным для молодого руководителя проблемам:
* «Профессиональная компетентность руководителя как условие эффективности управления образовательным учреждением» - В.А. Афонской, заместителя начальника Управления образования ИКМО г. Казани;
* «Финансирование образовательного процесса» - Л.Б.Гузаировой, начальника планово-экономического отдела Управления образования г. Казани;

Как успешно участвовать в конкурсах? Как использовать конкурсы для актуализации и активизации инновационных процессов? Эти и другие вопросы задают себе руководители и педагоги образовательных организаций, работающие в условиях модернизации системы образования. Современный педагог – это педагог, который постоянно учится и растет сам, умело использует свой личностный и профессиональный потенциал, все возможности для развития личности своих учеников и воспитанников. Одна из таких возможностей учителя – это участие в конкурсах профессионального мастерства. Международная славянская академия наук, образования, искусств и культуры ежегодно организует Всероссийские заочные конкурсы для руководителей и педагогов образовательных организаций. Образовательные организации и педагоги г.Казани активно участвуют и становятся победителями в различных номинациях Всероссийских заочных конкурсов: «Призвание воспитатель», «Учитель! Перед именем твоим…», «Росточек: мир спасут дети», «Управленческий ресурс». В 2015 году победителями и лауреатами конкурса стали: Петручик Т.Б.