Урок введения нового знания.
Цели урока:
Познакомить с действием вычитания (раскрыть его предметный смысл).
Учить пользоваться соответствующей терминологией: «уменьшаемое, вычитаемое, разность», «минус».
Способствовать развитию приёмов умственной деятельности: классификация, сравнение, анализ, обобщение.
Воспитывать толерантное отношение друг к другу, взаимное сотрудничество.

Исследовательская работа. Объект исследования для 4-го класса.
Предмет исследования: здоровье школьника.
Цель работы:
Обратить внимание учащихся на сбережение своего здоровья, сохранение правильной осанки.
Познакомить учеников класса с исследованиями и попытаться пробудить у них интерес к укреплению своего здоровья.
Разработать памятки по сохранению здоровья для школьников.

Цели: дать представление о микробах; рассказать о путях попадания болезнетворных микробов в организм человека; познакомить с основными правилами личной гигиены; обсудить вопрос об отрицательном воздействии на организм вредных привычек.

Фрагмент урока создания и решения проблемной ситуации по русскому языку
3 класс Правописание суффиксов –чик- и –щик-

Цели урока: познакомить учащихся с суффиксом -чик (-щик) и правилом написания букв ч и щ в суффиксах.
Задачи:
1. Обучающие:
- научиться узнавать суффиксы -чик и -щик
-научить правильно писать суффиксы -чик и -щик
- устно рассуждать и письменно объяснять условия выбора букв ч и щ в суффиксах;
- обнаруживать по опознавательным признакам места применения правил.
2. Развивающие:
Развивать орфографическую зоркость, умения решать задачи в проблемной ситуации.
3. Воспитательные:
Вызвать чувство интереса к изучаемой теме, пробудить у учащихся уважение и любовь к родному языку.

Праздник для первоклассников проводится в конце 1 четверти или в начале 2 четверти учебного года. Сценарий содержит стихи,игры,конкурсы. К сценарию прилагается презинтация, в которой можно найти загадки, картинки с отгадками.

Эссе
Учителя начальных классов МБОУ «Татаро – английской гимназии № 16» Приволжского района города Казани Фазляновой Ирины Мусагитовны»

«Чайка, живущая в каждом из нас. Р.Бах»

« Летать – это вовсе не значит махать крыльями, чтобы перемещаться с места на место. Это умеет даже… даже комар. »
Ричард Бах. Чайка по имени Джонатан Ливингстон
Поразительный простор для мысли открывает это короткое
высказывание. Все, кто знаком с произведением автора, понимают, что Чайка Баха - это символ людей, которые не останавливаются на достигнутом и стремятся превзойти достигнутую планку. Книга вселяет в нас веру в самих себя, в то, что человек может все, если будет стремиться к цели и научится не зависеть от общественного мнения. Автор обращает наше внимание на то, что чайка живет в каждом из нас и зовет в полет. Учит пересмотреть свои жизненные ценности, веру в себя.

Эссе «Чайка, живущая в каждом из нас. Р. Бах»
Глубокий смысл заложен в названии притчи. Для чего создана птица? Для полета. Для чего создан человек?
Смысл жизни чайки Джонатана Ливингстона заключается в искусстве полета, в стремлении к самосовершенствованию.
Вместе с Джонатаном мы понимаем, что в этом мире нет ничего невозможного, все зависит лишь от силы духа и устремленности идущего. Человек в жизни стремится достигнуть определенных высот. Мы прикладываем все усилия и желания, чтобы стать совершенным в своих помыслах и деяниях.

Добрый день уважаемые коллеги!
Открытый молодёжный университет приглашает Вас принять участие в виртуальном семинаре (вебинаре) по теме: "Знакомство с программой по внеурочной деятельности с учащимися начальной школы "Мир моих интересов", который состоится 19 февраля в 14-00 (время московское).
для участия в вебинаре Вам необходимо иметь доступ в Интернет, колонки.
Зарегистрироваться на вебинар Вы сможете по ссылке:
http://a283.vr.mirapolis.ru/mira-a283/#&s=GBbyFH9At4d6M7fyCx40&doaction=...
Участие в данном вебинаре бесплатное.

Цель:
- сохранение зрения дошкольников, младших школьников.
Задачи:
- обучение технике последовательного напряжения и расслабления глазных мышц;
- воспитание бережного отношения к своему здоровью и здоровью окружающих.
ГИМНАСТИКА ДЛЯ ГЛАЗ.
(ВЫПОЛНЯТЬ СИДЯ 3 – 5 МИНУТ)

УПРАЖНЕНИЕ 1. ОТКИНУВШИСЬ НА СПИНКУ СТУЛА, СДЕЛАТЬ ГЛУБОКИЙ ВДОХ, НАКЛОНИВШИСЬ ВПЕРЕД, СДЕЛАТЬ ВЫДОХ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 2. ОТКИНУВШИСЬ НА СПИНКУ СТУЛА, ПРИКРЫТЬ ВЕКИ, КРЕПКО ЗАЖМУРИТЬ ГЛАЗА И ЗАТЕМ ОТКРЫТЬ ВЕКИ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 3. РУКИ – НА ПОЯС, ПОВЕРНУВ ГОЛОВУ ВПРАВО, ПОСМОТРЕТЬ НА ЛОКОТЬ ПРАВОЙ РУКИ, ПОВЕРНУТЬ ГОЛОВУ ВЛЕВО, ПОСМОТРЕТЬ НА ЛОКОТЬ ЛЕВОЙ РУКИ, ВЕРНУТЬСЯ В ИСХОДНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.
УПРАЖНЕНИЕ 4. ПОДНЯТЬ ГЛАЗА КВЕРХУ, СДЕЛАТЬ ИМИ КРУГОВЫЕ ДВИЖЕНИЯ ПО ЧАСОВОЙ СТРЕЛКЕ, ЗАТЕМ – ПРОТИВ ЧАСОВОЙ СТРЕЛКИ. ПОВТОРИТЬ 5 – 6 РАЗ.