Обычно обучение математике ограничивается решением пусть разнообразных, но готовых, придуманных авторами учебников задач. Однако гораздо увлекательнее и продуктивнее, осознав процесс математического творчества, научиться создавать собственные задачи и теоремы, находить способы их решения.
П. М. Эрдниев

"Лучший способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми" (О.Уайльд)

Уважаемые родители. В рамках наших родительских собраний вы часто просите дать совет, подобрать "ключ" к решению вопросов, связанных с воспитанием наших детей. Думаю, что предлагаемый материал будет полезен. Ознакомьтесь, примените, если эти советы нашли отклик в ваших сердцах.

Источник: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/vospitatelnaya-rabota/2015/02/09/lu...

"Годы обучения в начальных классах- это целый период нравственного, интеллектуального, эмоционального,физического, эстетического развития, которое будет реальным делом, а не пустым разговором лишь в том случае, когда ребенок живет богатой жизнью сегодня, а не только готовится к овладению знаниями завтра" В.А.Сухомлинский
В.А.Сухомлинский

Радость творческого труда, полнота жизни, раскрытие своих способностей в благородном деле воспитания детей, в одной из самых интересных, самых сложных, самых гуманных специальностей - стремление каждого педагога.

Шашкова Ольга Леонидовна, русская , 1973 г.р.
образование: высшее педагогическое ( Казанский государственный педагогически университет ) - учитель начальных классов, второе образование по диплому: практический психолог (г.Москва) Стаж педагогической работы: 22 года , высшая квалификационная категория.

Мой сайт: http://nsportal.ru/shashkova-olga-leonidovna

Здравствуйте, уважаемые коллеги.
Давайте общаться, делиться наработками, интересными открытиями, новинками в области музыкального искусства, психологии. Я знаю, что мы люди творческие , находящиеся в вечном поиске новых идей по использованию современных образовательных технологий на уроках и во внеурочной деятельности.

Ежегодно в РТ проводится конкурс профессионального мастерства педагогов системы образования "Лучший учитель года города Казани". В этом году я стала участником данного конкурса в номинации "Лучший воспитатель ДОУ - 2015".
Немного о себе. Я - педагог-психолог детского сада № 5 Приволжского района города Казани. Свою трудовую деятельность начала медицинской сестрой хирургического отделения Республиканской клинической больницы, и мечтала о профессии детского клинического психолога. Для этого окончила Институт экономики, управления и права в 2010 году по специальности "психология", квалификация "Психолог. Преподаватель психологии". Так сложилось, что после окончания института я пришла в детский сад. Работа педагога-психолога оказалась настолько интересной, полезной и нужной, что с каждым днем я все больше убеждаюсь в правильности своего выбора. И это огромное счастье!

Авиатөзелеш районының 14 нче гимназия базасында күренекле мәгърифәтче, галим Ибраһим Хәлфин исемендәге X республика фәнни-эзләнү конференциясе булды. Конференция ел саен Татарстан Республикасы мәгариф һәм фән министрлыгы, Казан федераль университетының Филология һәм мәдәниятара багланышлар институты, Казан шәһәре мәгариф идарәсе, 14 нче гимназия тарафыннан оештырыла.
Чараны гимназия директоры Вахитова М.Ә. ачып җибәрде. Ул конференциянең максаты белән таныштырды, чараның Бөек Җиңүнең 70 еллыгына багышлануын искәртте.
Конференциядә катнашучыларны Филология һәм мәдәниятара багланышлар институты доценты, филология фәннәре кандидаты Хабетдинова М.М., Казан шәһәре мәгариф идарәсе методисты, Татарстанның атказанган укытучысы Зиннәтуллин Р.К., фронтовик-язучы Фатих Кәримнең кызы Кәримова Л.Ф., күренекле татар язучысы Г.Әпсәләмовның оныгы, шагыйрь, Россия һәм Татарстан Язучылар Союзы әгъзасы Әпсәләмова А.Б.сәламләделәр.
Конференция эшендә республика мәктәпләрендә белем алучы укучылар һәм педагоглар катнашты. Конференция кысаларында 11 секция эшләде. Секция утырышларында 131 укучының чыгышы тыңланылды.

Чтобы дать ученику искорку знаний,
учителю надо впитать целое море света.
В.А. Сухомлинский

С детства я любила математику, но об учительстве тогда не думала, мечтала стать детским врачом. Моя старшая сестра связала свою жизнь с педагогикой, и мне интересно было сидеть на ее уроках и наблюдать, как в детских глазках зажигаются искорки радости восприятия нового и интересного. Знаю, что мой отец поступал в пединститут, но отсутствие стипендии вынудило его искать рабочую специальность. Так или иначе, я закончила педагогический вуз и стала учителем математики. Говорят, чтобы быть хорошим учителем, надо любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь. Я люблю свой предмет и люблю своих учеников. Школьники с удовольствием приходят в мой кабинет и ждут встречи с интересным, увлекательным, новым. Они горят нетерпением докопаться до истины, дойти до глубины вопроса и найти верное решение.