SMI.KAZANOBR.RU

Готовимся к ЕГЭ по английскому языку

ege-1

19 марта 2015 года в соответствии с планом работы ИМО Управления образования города Казани состоялось расширенное заседание городского методического объединения учителей иностранных языков на базе лицея-интерната №2 Московского района.
Тема: «Итоговая аттестация обучающихся общеобразовательных организаций по английскому языку: экспертная оценка. Устная часть ЕГЭ: особенности подготовки и технология оценивания".
Форма проведения - практикум по разбору критериев и подходов к оцениванию устных ответов учащихся при сдаче устной части. Цель - научить учащихся 11-х классов, выбравших экзамен по английскому языку, способам подготовки к разделу "Говорение".
Практикум проводил Колесников Денис Петрович, эксперт высшей категории Федеральной предметной комиссии государственной итоговой аттестации по иностранным языкам, тьютор экспертов устной части ЕГЭ по иностранным языкам в Республике Татарстан. Практикум вызвал большой интерес. Участникам предлагались материалы для подготовки к устной части, официальные рекомендации и стратегии, одобренные предметной комиссией. В ходе практикума задавались вопросы, на которые слушатели получали ответы профессионала. Состоялся обмен мнениями.

Реализация требований ФГОС НОО

3(5)

18 марта 2015 года в Информационно-методическом отделе Управления образования г. Казани собрались методисты, курирующие начальные классы, учителя начальных классов.
Совместно с издательством «Просвещение» проведён методический семинар «Реализация требований ФГОС НОО средствами УМК «Перспектива» (1-4)».
Обсуждались следующие вопросы:
1. Структурно-содержательные особенности УМК "Перспектива" (1-4).
2. Методические и дидактические возможности УМК «Перспектива» (1-4) для:
- реализации системно-деятельностного подхода;
- диагностики достижения планируемых результатов ФГОС НОО средствами УМК «Перспектива».
3. Проектирование современного урока средствами УМК "Перспектива" (1-4).
4. Ознакомление с пособиями серий по ФГОС НОО для организации профессиональной деятельности учителя, а также с информационно - образовательными ресурсами ИП для начальной школы.
5. В семинаре приняло участие 50 человек.

Стать ближе к Солнцу…

 (1)

Стать ближе к Солнцу, а точнее наблюдать СОЛНЕЧНОЕ ЗАТМЕНИЕ своими глазами, смогли вчера, 20 марта 2015 года, ученики и родители Школы №35 Приволжского района города Казани…
Предварительно, в течение недели, на занятиях Астрономического кружка в Центре аэрокосмического образования ребята знакомились с причинами предстоящего природного явления, готовили приспособления для наблюдения за затмением. И только потом, вместе с руководителем космического направления Григорьевым И.П. и его помощниками отправились наблюдать астрономическое событие планетарного масштаба.
Более 250 любителей необычных явлений приняли участие в Акции «асфальтной астрономии», посвященной Солнечному затмению, среди них были не только школьники и их родители, но и жители микрорайона Солнечный город. В ходе акции использовались телескопы и специальное оборудование, полученное Школой по Гранту Министерства образования и науки РТ «Школа после уроков». Все желающие получили сертификаты «Настоящего наблюдателя Солнечного затмения»

«Ученик года- 2015» определен

image001

Им стал Евгений Кива, учащийся лицея – интерната №7 Ново – Савиновского района.
Очный тур городского конкурса «Ученик года – 2015» прошел сегодня в Лицее № 83 Приволжского района. Конкурсантов, их группы поддержки и гостей приветствовал начальник Управления образования города Казани Ильсур Гараевич Хадиуллин.
Первым конкурсным испытанием стала творческая презентация «Добро пожаловать в мой мир». Участники представили на суд жюри свои домашние заготовки. Далее Абсолютный победитель конкурса педагогического мастерства «Лучший учитель года города Казани - 2015» Наталья Леонидовна Смирнова провела конкурсное испытание «Лучший учитель – лучшему ученику», в котором ребята продемонстрировали свою креативность. Собственную гражданскую позицию участники представили в конкурсе «Я помню… Я горжусь…» и блеснули своими знаниями в блицтурнире «Я хочу, чтобы к штыку приравняли перо…». Последним испытанием стал мастер – класс «Формула успеха».
По результатам всех конкурсных испытаний жюри определило победителя и номинантов.

Итак:
- номинация «Дипломатический ход» - Бурова Инна, лицей №145 Авиастроительного района

23 марта стартует досрочная волна ЕГЭ

ege-1

Согласно расписанию ЕГЭ с 23 марта по 24 апреля начинается досрочная волна ЕГЭ. В ней участвуют выпускники прошлых лет и те одинадцатиклассники, которые по уважительным причинам не могут сдать экзамены в основной период.
Первым экзаменом, который пройдет 23 марта будет математика базового уровня. Напомним, что в этом году ЕГЭ по математике был разделен на 2 уровня: базовый и профильный. Цель базового уровня – проверить знания по данному предмету для повседневной жизни и практической деятельности. Оцениваться он будет по 5 - бальной шкале и воспользоваться его результатами для поступления на специальности вуза, где математика входит в перечень вступительных испытаний, нельзя. Профильный уровень, как и существовавший до этого ЕГЭ по математике, будет оцениваться по 100 бальной шкале. Математика профильного уровня состоится 26 марта.
30 марта состоится ЕГЭ по русскому языку.
По материалам http://mon.tatarstan.ru/

IX филологическая научно-исследовательская конференция имени Д.С.Лихачёва состоялась

image001

14 марта 2015 года в МБОУ «Школа №62» Авиастроительного района г.Казани (директор Габдрахимова Т.Н.). Многие участники конференции избрали темами своих исследований произведения художественной, исторической, документальной литературы, посвящённой 70-летию Великой Победы.
Были представлены разные работы по гуманитарным дисциплинам, что свидетельствует о многообразии интересов ребят, их желании заниматься исследовательской деятельностью. Тематика исследований школьников отражала культурологическую направленность конференции, тесную взаимосвязь русской, национальной культуры татарского народа и культуры мира, что является одной из особенностей конференции имени Д.С.Лихачева. "Умение понимать людей иных культур, понимать широкий и разнообразный круг произведений искусства и чужих идей", по мнению великого академика Лихачёва, помогает сохранить навыки «умственной социальности», сохранить свою "восприимчивость к интеллектуальной жизни", а значит, интеллигентности. Создание учащимися образовательного продукта, исследовательской работы, для представления на конференции, есть одна из форм реализации деятельностного подхода в обучении современного школьника.

О нормативных документах по аттестации педагогических работников в 2015 г.

DSC01708_tn[1]

Министерство образования и науки Республики Татарстан подготовило новые нормативные документы по аттестации педагогов, ознакомиться с которыми можно в рубрике «Аттестация»/Нормативные документы.

К сведению, в апреле можно подать заявление на аттестацию педагогам, у которых закончился срок действия квалификационной категории, либо на внеочередную аттестацию.


Татар әдәбиятын укытуда үзгәрешләр

DSC05216

Шәһәр мәгариф идарәсе мәгълүмати-методик бүлегенең мәҗлесләр залында рус телле төркемнәрдә эшләүче татар әдәбияты укытучыларының семинар-киңәшмәсе булып узды. Ул рус телендә белем бирә торган мәктәпләрдә татар әдәбиятын укыту мәсъәләләренә багышланган иде. Мәгълүм булганча, 2015-2016 нчы уку елында рус телле укучыларга татар әдәбиятын укытуда үзгәрешләр көтелә. Моңа кадәр татар телен һәм татар әдәбиятын укытканда бердәм дәреслекләр кулланылды. Аларда бирелгән материалларны телгә яки әдәбиятка бүлүне укытучылар үзләре башкардылар. Әдәби әсәрләрдән алынган өзекләр, аз күләмле әсәрләр нигездә укучыларның сөйләмен үстерүгә юнәлтелгән иде.Федераль дәүләт белем стандартларына таянып, бер төркем галимнәр һәм практик укытучылар татар әдәбиятыннан яңа дәреслекләр яздылар.