SMI.KAZANOBR.RU

Блоги

Шигьри тәлгәшләр

Туган телем
Туган телем минем – татар теле,
Минем өчен бу тел кадерле.
Борынгыдан килгән йолалары,
Гореф-гадәтләре бик серле.

Үз телемдә миңа бик тә якын
Әбиемнең бишек җырлары.
Колагымда һаман чыңлый кебек,
Талир тәңкәләрнең чыңнары.

Чишмәләрем, тауларым да миңа
Серле пышылдап хәбәр сала:
“Ераклашмасын араң һич,
Туган телең сөй бала!”

Ялкау малай
Ф.Яруллинга ияреп
Ни тотса, шуны булдыра –
Аның әбисе шәп тә!
Аның эшләгән эшләрен
Бетералмас сөйләп тә.

Менә бервакыт әбисе
Китеп барды кунакка
Оныгы да ялгыз калды,
Өе калды аулакта.

Дәфтәрләре, китаплары
Идәндә аунап ята.
Үзе бер эш тә эшләми,
Гел караватта ята.

Курткасында төймәсе юк,
Оекбашы да тишек.
Ул мәктәпкә китеп барса,
Гел ачык кала ишек.

Дәресләрен әзерләми,

Әти-әниләр белән күмәк эш.

Әти-әниләр белән күмәк эш.
Максат:1. Балаларны матур әдәбият әсәрләре белән таныштыру;сөйләмдә яңа сүзләр куллану күнекмәләре бирү; мөстәкыйль фикерләргә өйрәтү; танып-белү эшчәнлеген үстерү; игътибарлык тәрбияләү.
2. Балаларда иҗади активлык,дуслык хисе уяту; логик фикерләү сәләтен, күреп хәтергә алуны үстерү.
Җыр дәресендә: Йолдыз Шарапова сүзләренә язылган җырлар белән таныштыру; “Утыр, утыр, Мәликә!” уенын өйрәнү.
Рәсем дәресендә: Йолдыз Шарапова әсәрләре буенча рәсемнәр ясау, кисеп ябыштыру, камырдан әвәләү алымнары кулланып шигырьнең эчтәлеген сурәтләп бирә алу.
Әти-әниләр белән эш: Балаларны Йолдыз Шарапова иҗаты белән таныштыру; аның әсәрләре буенча төрле атрибутлар, рәсемнәр ясау; татар халык уеннары белән кызыксындыру; җырлы биюле уеннар өйрәтү.

"Почему мы рисуем песком?"

"Почему мы рисуем песком?"
Свою работу я веду в русле моей методической темы "Роль развития мелкой моторики в формировании эмоционально – личностного и речевого потенциала дошкольников". Доказано, что мысль и глаза ребенка двигаются с той же скоростью, что и рука. Значит, систематические упражнения по тренировке движений пальцев являются мощным средством повышения работоспособности головного мозга, развивают мыслительную деятельность, память и внимание. В работе по развитию мелкой моторики я использую разнообразные методы и приемы – раскрашивание, рисование, лепка из пластилина и соленого теста, игры с мелкими предметами, пальчиковые игры, оригами т.д.

Логоритмика дәресләрендә халык авыз иҗатын кулланып эшләү.

Баланың сөйләмендәге кимчекләрен бетерү- аны шәхес буларак тәрбияләгәндә бик мөһим. Бигрәк тә мәктәпкә барыр алдыннан бала өчен фонетик дөрес сөйләмнең кирәклеге кискен чагыла. "Ал чәчәк" балалар бакчасында өлкән логопед төркемендәге балаларның сөйләмендә өченче дәрәҗә кимчелекләр һәммәсендә бар. Алар арасында күпчелеге дизартрия. Шуңа күрә балаларда күп очракта моторика бозылу мускулларның эшчәнлегенә йогынты ясый. Бу вакытта ул сөйләм аппаратына гына түгел һәм түбән очлыкларны да эйләндереп ала. Дизартрия вакытында сөйләмдә авазларны әйтү коррекциясе кайбер авырлыклар китереп чыгара. Элеге кимчелек үзәк нерв системасының зарарлануы белән бәйле. Мондый уңышсызлыкларны киметү максатыннан, без балалар бакчасында төрле ысуллар кулланабыз. Шундый актив терапиянең берсе –логопедик ритмика. Бу ысул ярдәмендә сөйләмендә тайпылышлар булган баланың физик һәм психик үсешенә уңай йогынты ясыйбыз. Логоритмик шөгыль - исә сүзләр бәйләнешенә, музыка һәм хәрәкәтләргә бәйле метод.

Мой сайт: http://tokranov.kazanobr.ru/

Теперь у меня есть свой персональный сайт. Его адрес:

http://tokranov.kazanobr.ru/

О себе, на уроке, после уроков, контакты - всё в одном месте. Ну и, конечно, фотографии.

Welcome)

Аудит технологий и содержания ЕГЭ ...

1298920642_na-ege

Как сообщил «Известиям» источник в Минобрнауки РФ, начиная с 2014 года не реже одного раза в четыре года будет проводиться аудит технологий и содержания ЕГЭ с участием международных экспертов. Тесты будут формироваться с учетом международных стандартов и похожих систем тестирования школьников в других странах. Далее http://pedsovet.org/content/view/16638/251/#comments

Перемены в педагогическом образовании

DSC00056

Министерство образования и науки РФ планирует запустить программу модернизации педагогического образования, а также выработает профессиональные стандарты для учителей и приступит к реорганизации сети педагогических вузов. Далее http://www.newsland.ru/news/detail/id/1023438/

Освободить школы от лишнего бюрократизма

DSC_0033

Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов высказался за кардинальное снижение бюрократической нагрузки на школы и освобождение от написания большого количества отчетов учителей и директоров. Далее http://www.interfax.ru/society/news.asp?id=262369