25 октября 2019 года на базе детского сада № 113 Советского района г.Казани прошел городской семинара по реализации офисных проектов для управленческих команд образовательных организаций г.Казани по теме «Управление развитием ДОУ на основе модели И. Адизеса «Жизненный цикл организаций». В нем приняли участие как управленческие команды дошкольных учреждений, так и директора ведущих школ г.Казани.
В рамках семинара заведующей ДОУ Садретдиновой Э.А. был представлен опыт управленческой команды по развитию детского сада на основе модели "Жизненных циклов организации по методологии Ицхака Адизеса". С «Витаминным кодом И.Адизеса» как инструментом работы с коллективом участников семинара познакомила старший воспитатель Лукьянова О.В.
Познакомиться с техниками работы с коллективом руководители образовательных организаций смогли в рамках практикума «Колесо баланса» и метод формирования цели «Smarteff» как инструмент обучения постановки цели деятельности" и тренинга "Матрица PEAL как инструмент разработки стратегии по формированию и развитию управленческой команды"

В рамках реализации городского проекта «Культурный город – грамотный город» в образовательных организациях города Казани проходили «литературные дворики», посвящённые писателям-юбилярам и книгам-юбилярам 2019 года. В детских садах были подготовлены и проведены самые разнообразные мероприятия:
- в МАДОУ № 47 Приволжского района литературный дворик был посвящен 250-летию со дня рождения И.Крылова. Зрителям были представлены инсценировки басен: "Стрекоза и муравей", "Ворона и лисица", "Лебедь, рак и щука", "Кукушка и петух", "Квартет". Встреча с новыми героями, дала возможность подумать, порассуждать над моралью каждой басни. Постановки нашли живой эмоциональный отклик у воспитанников.
- Литературный дворик в МБДОУ «Детский сад № 212 комбинированного вида» Вахитовского района г. Казани прошел с приглашением библиобуса. В этом году в качестве гостей были приглашены также воспитанники детского сада № 283 и дети микрорайона не посещающие детский сад.

9 октября 2019 года было проведено первое заседание ГМО педагогов дошкольного образования. Центральной темой всех встреч членов ГМО стала организация контрольно-мониторинговой деятельности в ДОУ.
Почему именно это тема? По нескольким причинам:
- во-первых, это один из сложных направлений деятельности старшего воспитателя, где возникает множество вопросов даже у опытных педагогов, не говоря уже о начинающих старших воспитателях,
- во-вторых, из-за отсутствия единого подхода к оценке контрольно-мониторинговой деятельности достаточно сложно оценить правильность самой деятельности, выполненной старшим воспитателем, и дать грамотные рекомендации,
- в-третьих, всегда возникают ситуации, когда необходимо привлечь грамотного педагога для проведения аудита контрольно-мониторинговой деятельности в ДОУ, а таких подготовленных людей крайне мало. Именно поэтому, члены ГМО в последствии станут своего рода тьюторами по контрольно-мониторинговой деятельности.

В течение 2017-2019 годов целевая группа "Таксономия Блума в ДОУ" работала над конкретно поставленной задачей: разработать методические рекомендации по использованию таксономии в ДОУ, дать педагогам конкретный инструмент работы с детьми. В результате родилось пособие "Таксономия Блума в ДОУ (из опыта работы ДОУ г.Казани)". В пособие вошли работы как воспитателей, так и учителей-логопедов. Условно пособие делится на 4 части: 1 часть - теоретический блок, 2 часть - материалы по работе с художественными произведениями, 3 часть - конструктор заданий, 4 часть - технологические карты занятий, в основу структуры которых положена таксономия Блума.

10 апреля 2019 года состоялось заседание целевой группы "Наставники", на котором рассматривались вопросы, связанные с организацией менторинга в ДОУ. В ходе заседания был представлен опыт работы 2-х педагогических коллективов Ново-Савиновского района ДОУ № 397 и № 338.
Пикменовой Т.В. был представлен опыт работы по определению возможных кандидатур на роль ментора и организации работы с ними. Был проведен анализ возникающих проблем и возможные пути их решения.
Касимова В.А. представила презентацию с теоретическим материалом по менторингу, а также анализ опыта работы в формальном и неформальном менторинге. В презентации представлены ссылки на различные источники программ по менторингу.
Благодаря обмену информацией по различным формам наставничества участники целевой группы имеют в своем арсенале достаточно большой багаж различных техник работы с педагогами ДОУ

13 февраля 2019 года в соответствии с планом работы целевой группы "ДОУ с детьми с ОВЗ" состоялся семинар для педагогов, работающих с детьми с ОВЗ на базе детского сада № 63 Вахитовского района по теме «Комплексная оценка качества образовательной деятельности в условиях инклюзивных групп ДОО».
Дана тема вызвала заинтересованность руководителей и старших воспитателей компенсирующих ДОУ.
Коллектив ДОУ № 63 представил свой опыт работы в данном вопросе:
- с проектированием модели оценки качества образования в условиях инклюзивных групп ДОО выступила Безделева М.Ю., заведующая ДОУ № 63;
- с системой мониторинга педагогических кадров, как эффективного и результативного средства повышения качества образовательной деятельности ДОУ выступила Хайруллина Г.Р., старший воспитатель ДОУ № 63;
- с опытом работы по теме "Профессиональная компетентность педагога - гарантия качественного образования детей инклюзивной группы ДОУ" выступила Галиева А.Д., педагог-психолог ДОУ № 63;
- с "Проектированием образовательного процесса как инструмента обеспечения качества обучения детей комбинированной группы ДОУ" выступила воспитатель Гасимова Г.М.