ТАКОЙ РАЗНЫЙ ТАНГРАМ!
Головоломка Танграм успешно используется в работе с детьми, интерес к ней то угасает, то вновь возрастает. Хочу поделиться своим опытом, как развивалась наша игра. Конечно, Танграм использовался мной в работе с детьми давно, но не настолько творчески. В этом году мои воспитанники пойдут в школу, а к творчеству подтолкнули именно они. Знакомство с игрой началось в старшей группе, для каждого ребёнка была изготовлена головоломка из цветного картона. На первых порах знакомства с игрой дети создавали фигуры по образцу. Допускали ошибки, не использовали все фигуры, накладывали их друг на друга. Затем дети решили выкладывать фигуры по замыслу. Обычно у мальчиков это были роботы, а у девочек конфеты, животные. Детям казалось, что это очень сложная головоломка. Как же заинтересовать детей, мотивировать? Пришла идея придумать сказку про Танграм. И вот сказка придумана. Подготовлена презентация.
Сказка про Танграм.

1. Пояснительная записка.
В данной работе представлен мой опыт применения информационно-коммуникационных технологий, от оформления работ в текстовых редакторах, до создания собственного сайта.

2. Автор работы.
Хусаинова Зинира Глимхановна. Воспитатель высшей квалификационной категории Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 160 комбинированного вида» Приволжского района г. Казани

3. Цель.
Познакомить педагогов детских садов с опытом работы по применению информационно-коммуникационных технологий.

4. Задачи.
Повысить уровень ИКТ компетенции педагогов детских садов.
Показать возможности использования современных технологий в работе
с родителями и детьми.
Мотивировать педагогов к использованию компьютерных технологий
в своей работе.

«Актуальным, особенно в дошкольном образовании, остается неравный доступ к качественному образованию, являющийся одним из факторов, усугубляющих складывающееся социальное неравенство.

(Мои сайты http://doshcolnic.jimdo.com/ http://doshkolnikkazan.jimdo.com/)
Желание создать сайт у меня впервые зародилось, когда я начала работу в должности старшего воспитателя, в 2010 году. Хотелось показать родителям и коллегам других ДОУ города, результаты деятельности нашего учреждения, его достижения, планы. Инициатива была поддержана моим руководителем. В то время я только начала осваивать компьютер, была новичком в этом деле. Тем не менее, достаточно быстро научилась работать в бесплатном конструкторе сайтов ru.jimdo.com. Затем сайт образовательного учреждения стал необходимостью, а мне осталось только добавить в него документы, согласно требованиям законодательства.

Два занятия на тему «Спокойной ночи, медвежата». 1 целая и 1/2.
Цель. Закрепить понятие 1 целая равна 1/2+1/2.
Задачи. Использовать в речи слова и выражения; поровну,
половина, пополам, целое, часть, одна из двух. Упражнять детей в делении целого листа бумаги на 2 равные части, решать и записывать простые примеры на дроби.
Развивать наглядно-образное мышление, произвольное внимание, память.
Воспитывать желание помогать и совершать добрые поступки. Воспитывать интерес к математике
Материалы для занятий.
Для каждого ребёнка. Два листа голубой бумаги прямоугольной формы. Лист бумаги с изображением спящих вместе медвежат на одной стороне, на другой стороне листа медвежата спят отдельно. Клей-карандаш, ножницы, авторучка, карандаш или фломастер.
Демонстрационный материал. Две презентации, проектор, ноутбук, документ-камера. Два листа голубой бумаги прямоугольной формы. Лист бумаги с изображением спящих вместе медвежат на одной стороне, на другой стороне листа медвежата спят отдельно. Клей-карандаш, ножницы, авторучка, карандаш или фломастер.

Примечание. На слайдах записаны вопросы воспитателя и примерные ответы детей.

Примерный ход первого занятия.

Цель.
Упражнять в моделировании цифр при помощи счётных палочек.
Задачи.
Упражнять в счёте и отсчитывании палочек. Учить моделировать цифры при помощи счётных палочек. Развивать творческое мышление, воспитывать интерес к математике.
Аннотация.
Используйте для демонстрации документ-камеру. Выкладывайте на цветном или белом листе бумаги.
Мы используем графическую доску. Положите на поднос или в тарелочку достаточное количество палочек. В свободной деятельности предложите детям придумать свои варианты построения цифр.
Предложите презентацию родителям для семейного просмотра.
P.S.Соедините все 3 части презентации в одну. К сожалению невозможно загрузить презентацию целиком.

Цель. Ввести детей в мир дробей.
Задачи.
Познакомить детей с понятиями, целое и часть,
целое больше, чем его часть.
Использовать в речи слова и выражения; поровну,
половина, пополам, целое, часть, две равные части, целое больше чем часть, часть меньше целого.
Развивать наглядно-образное мышление, внимание, память.
Воспитывать интерес к математике, доброту,желание делиться с другими.
Аннотация.
Данная презентация поможет непринуждённо на понятном детям "языке" ввести в МИР ДРОБЕЙ.
Можно просмотреть несколько раз, в дальнейшем предложив ребёнку самостоятельно комментировать действия героев.Предложить для семейного просмотра для заботливых родителей.

Содержание.
Мама медведица постряпала пиццу и поделила её на две равные части. Одной она угостила своего медвежонка, а другую съела сама.В процессе просмотра дети знакомятся с новыми понятиями. Уточняют понятия-целое, часть, половина, поровну. Пицца делится на две части,
а также делится и цифра 1 пополам.Давая предпосылки для введения понятия 1/2.

Приложение к занятию.
Цель. Закрепить понятия целое , одна вторая.
Задачи.
Использовать в речи слова и выражения; поровну,
половина, пополам, целое, часть, две равные части, целое больше чем часть, часть меньше целого.
Упражнять в решении примеров на дроби ;½+½=1
Развивать наглядно-образное мышление, внимание, память.
Воспитывать интерес к математике.
Аннотация. Необходимо прочитать Венгерскую сказку "Два жадных медвежонка.http://www.youtube.com/watch?v=Jx2MZYUWFk0