Жить – значит мыслить и творить.
Я жить хочу, чтобы мыслить и страдать.
А.С.Пушкин «Элегия»
Жить. Животворить. Животворить, мысля и страдая. Это и счастье и мука. Счастье от того, что ты пришел на эту Землю и на тебя возложена определенная миссия. Ты служишь, ты действуешь, ты оставляешь след! Мука от того, что осознаешь значимость своего назначения, ибо «прекрасна земля и на ней –человек».(С.А.Есенин) Потому считаю необходимым добавить к глаголам мыслить, творить еще одно слово, озвученное великим русским поэтом Александром Сергеевичем Пушкиным – страдать. Таким образом триада этих глаголов «мыслить, творить, страдать» как нельзя лучше определяет миссию каждого человека независимо от того, кем бы он ни был, где бы ни работал, к какой религиозной конфессии он ни принадлежал бы, на каком языке ни говорил бы. Он прежде всего человек, пришедший в этот мир созидать, преумножать добро, оставить хорошую память о себе. Вот тогда короткое пребывание его на земле в масштабах Вселенной, долгое – в масштабах представления о категориях пространства и времени с точки зрения землян станет величайшим событием.

Учитель…Эта профессия была привлекательной для меня еще с детских лет. И ,наверное ,в этом нет ничего удивительного: я родился в семье педагога и всегда был увлечен воспитательным и образовательным процессом. Для меня примером настоящего учителя всегда являлась мама – Мухамадиева Раиса Шаяхматовна, которая проработала в школе более 30 лет и до сих пор посвящает себя детям. Воспитание честных, справедливых, успешных и думающих учеников являлось главными ее целями на протяжении всех лет работы в школе. Поэтому кем я стану, где я буду полезен, где раскрою свой потенциал как человека, как гражданина даже не обсуждался. Вопрос был решен, причем мною - я стал студентом вуза, и получил квалификацию преподавателя. Проблема была в другом: по окончании преподавать в вузе (за моими плечами аспирантура, в завершающей стадии защита кандидатской диссертации) или в школе? Чтобы рассеять сомнения, я параллельно преподавал и в К(П)ФУ на историческом факультете, и в общеобразовательной школе. Выбор сделал в пользу последней.