«Чистый город начинается с тебя»
(занятие по экологии для детей подготовительной группы)

Цель: Формировать экологическое сознание и чувство уважения к городу, родному краю; вызвать беспокойство за экологическое состояние города и желание созидательно взаимодействовать с природой.
Задачи: Закрепить знания детей о родном городе; опираясь на карту-схему города, находить карточки с видом обновления города, красивого и экологически чистого (по представлению детей): обращать внимание на красоту архитектурных сооружений; развить интерес, бережное отношение, любовь к родному краю, городу.

«Использование нейропсихологических игр в работе воспитателя старшей группы по формированию пространственных представлений».
Формирование у ребенка пространственных представлений – одно из важнейших условий его успехов. Базовой и наиболее естественной системой ориентации является схема тела.
1. Освоение телесного пространства.
Первый шаг – маркировка левой руки ребенка с помощью часов, ленточки, браслета и т.п. Теперь он знает, что «слева» - это «там, где часы». Но есть еще верх (голова, солнце) и низ (ноги, пол, трава). Базовое упражнение на формирование пространственных представлений заключается в том, что каждое направление связывается с движением: шаг, прыжок, приседание. Далее ребенок переходит от движений всем телом к показу названного направления рукой, поворотом головы, а затем – только взором. Затем отрабатывается взаимное расположение отдельных частей лица и тела относительно друг друга.
Для закрепления мы используем игру «Путаница». Воспитатель намеренно показывает не те движения или места на теле, которые называет. Дети должны исправить ошибки взрослого. Затем инструктором становится сам ребенок.
2. Освоение внешнего пространства.

«Формирование нравственно – патриотических ценностей
через ознакомление с татарскими писателями и их творчеством».

Образовательная деятельность в средней группе
«Если поступить с умом, то тысячу бед удастся избежать».
Ознакомление со стихотворением Гузель Исхаковой «Умная мышка».

Цель: формирование нравственно – патриотических чувств у детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
- расширять знания детей о писателях родного края;
- развивать у детей патриотические чувства, гордость, уважение к знаменитым людям родного края;
- формировать у детей интерес к художественной литературе;
- развивать у детей умение внимательно слушать новое произведение и отвечать на вопросы по его содержанию;
- развивать у детей познавательный интерес;
- формировать у детей желание заботиться о домашних животных;
- развивать у детей внимание и зрительную память;
- развивать у детей мелкую моторику пальцев рук.
Материалы:
- презентация;
- коробка - посылка;
- игрушки кошка и мышка;
- разрезные картинки;
- элементы татарского орнамента.

Ход занятия:
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся.