Существование прошлого и будущего признак того, что ничего не остается неизменным, всё в процессе движения. Все преобразования в настоящем, результат которого будущее. И каждый из нас, опираясь на опыт прошлого, в силах изменить будущее.
Мою педагогическую философию сопровождает притча, согласно которой когда родился первый учитель на земле, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея «Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети». И сказала вторая фея: «Ты будешь красив, мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем дарить свое сердце детям». И сказала третья фея: «Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках». Каждый в этой притче находит своё. Для меня она значит, что в настоящем надежда на будущее.

Уважаемые коллеги! Моя педагогическая деятельность на стартовой прямой, поэтому пока не имею возможности поделиться своими разработками и идеями. Но хочу поделиться с вами результатами своего мелкомасштабного анализа. Во время практики проводила анализ учебного-методического комплекса "Сферы. Биология" на соответствие требованиям стандартам второго поколения (под руководством к.х.н. Лохотской Л.А.). Не для кого не новость, что со следующего года переходим на обучение по ФГОС второго поколения. Вариантов учебной литературы широкий спектр. И задача каждого педагога выбрать авторскую линию соответствующую требованиям ФГОС. Анализ учебно-методического комплекса нового поколения "Сферы. Биология" был проведен с целью определения преимуществ для использования в образовательном процессе. В учебно-методический входит: учебник с электронным приложением, тетрадь-практикум, тетрадь-тренажёр, тетрадь-экзаменатор. Учебник служит выходом на остальные образовательные ресурсы комплекса. В содержании большое количество таблиц, схем, рисунков. Учебник напоминает энциклопедию. На мой взгляд, один из важных в учебники рубрика "Мои исследования".