SMI.KAZANOBR.RU Учитель года города Казани-2024

Блог пользователя Борисова Светлана Алексеевна

Изменения в КИМ ОГЭ по химии в 2020 году

Уважаемые коллеги! Предлагаем посмотреть материал видеоконференции от 3 апреля, в которых отражены изменения ОГЭ по химии 2020 г. ВКС провел Станислав Владимирович Борисевич, председатель региональной предметной комиссии ЕГЭ по химии.

Новые инструменты и технологии развития образовательной мотивации на уроках химии

20 ноября

20 ноября в Информационно-методическом отделе Управления образования г.Казани состоялся методический семинар для учителей химии с участием И.В.Аникеева, методиста корпорации «Российский учебник». Иван Валентинович рассказал о проблемах мотивации детей на уроках химии, системно-деятельностном подходе к организации уроков по химии, особенностях различных УМК по химии в связи с изменениями ФП. Так же он подробно остановился на особенностях апробации перспективных моделей КИМ ОГЭ по химии (ОГЭ по химии с реальным химическим экспериментом). Были разобраны задания 22 и 23 высокого уровня сложности.

Развитие познавательного интереса и внутренней мотивации обучающихся при изучении биологии

 19 ноября 1

19 ноября 2019 года в МБОУ «Школа №103» Ново-Савиновского района г. Казани состоялся методический семинар для учителей биологии с участием Е.В.Синдряковой, ведущего методиста издательства «Просвещение». Елена Владимировна рассказала участникам семинара о развитии познавательного интереса и внутренней мотивации обучающихся при изучении биологии на уроках и во внеурочной деятельности через применение новых педагогических технологий. Так же подробно остановилась на проблемах естественнонаучного образования, функциональной грамотности, современных УМК и методических пособий.

Методические приемы, способствующих успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ

12 ноября

В целях эффективной подготовки выпускников города Казани к ЕГЭ и ОГЭ 12 ноября 2019 года на базе ИМО Управления образования состоялся семинар – практикум в рамках работы городского ресурсного центра для учителей географии. Самигуллина Г.С., к.п.н., доцент кафедры теории и методики географического и экологического образования Института управления, экономики и финансов КФУ, заместитель председателя республиканской предметной комиссии по ОГЭ и ЕГЭ, проводила практикум по решению заданий повышенного уровня сложности (29-34 вопросы). Учителя работали в качестве и ученика и эксперта. Захарова Г.В., эксперт по ЕГЭ, учитель географии МБОУ «Гимназия №102 им.М.С.Устиновой» Московского района, рассказала о методических приемах, способствующих успешной сдаче ЕГЭ. В завершении семинара была проведена рефлексия.

Внеурочная деятельность: понятие, нормативно-правовая база

2 октября 2019 года состоялось первое заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла, на котором приняли участие руководители районных методических объединений, творчески работающие учителя. На заседании были обсуждены результаты государственной итоговой аттестации в формате ЕГЭ и ОГЭ за 2018-2019 учебный год и поставлены задачи по повышению качества биологического, географического, химического образования. Участники были ознакомлены с теоретическим материалом и нормативно-правовой базой по внеурочной деятельности. После теоретического материала педагогам были предложены упражнения в рабочих тетрадях с целью осмысления и закрепления полученной информации. В завершении состоялся обмен мнениями по планированию работы на 2019-2020 год.

Методические возможности УМК "Полярная звезда" при реализации установок концепции географического образования.

26 сен

26 сентября 2019 года в Информационно-методическом отделе Управления образования г. Казани состоялся методический семинар для учителей географии с участием Дубининой Софьи Петровны, методиста редакции географии, экономики и экологии Центра гуманитарного образования издательства «Просвещение». Софья Петровна рассказала о концепции географического образования, подробно остановилась на изменениях ОГЭ, методических и структурных особенностях УМК «Полярная звезда», новых УМК для старшей школы, особенностях современной образовательной среды и др. В ходе семинара были даны ответы на вопросы участников.

Четвертое заседание ГМО. Проектировочные компетенции педагога.Презентация инновационного проекта.

DSC04314  1

24 апреля 2019 года состоялось четвертое, заключительное заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла по теме: «Проектировочные компетенции педагога. Презентация инновационного проекта», в котором приняли участие члены ГМО, руководители районных методических объединений. Методист ИМО Управления образования говорила о проектировочных компетенциях педагога. Васильева Мария Николаевна, учитель химии МБОУ “Гимназия №90” Советского района города Казани рассказала о методических особенностях применения интеллект-карт на уроках химии в основной школе. Халиуллина Галия Кутдусовна, учитель химии МБОУ «Лицей №83», призер городского смотра лабораторий руководителей районных методических объединений презентовала работу районного методического объединения учителей химии Приволжского и Вахитовского районов г. Казани. В конце заседания провели рефлексию.

Решение задач высокого уровня сложности (вопросы 34 и 35 ЕГЭ -2019).

jpg

11 апреля 2019 года в Информационно-методическом отделе Управления образования г. Казани состоялся семинар-практикум для учителей химии с участием Доронькина В.Н., кандидата химических наук, доцента Ростовского государственного университета путей сообщения, автора пособий по химии издательства «Легион». Владимир Николаевич ознакомил участников семинара с методикой решения сложных задач с использованием базовых знаний и навыков. Разобрали 11 примеров решения задач вопроса 34 и 8 приемов решения задач на нахождение формул органических веществ. В конце семинара Владимир Николаевич порекомендовал комплекс пособий издательства «Легион» для эффективной подготовки к ЕГЭ по химии.

Системно-деятельностный подход в преподавании предметов естественно-математического цикла в условиях реализации ФГОС ООО

jpg

Процессы модернизации в системе образования потребовали рассмотреть под новым углом ключевые вопросы образования: содержание, ценности образования, средства обучения.
При реализации ФГОС нового поколения в средней школе, возникают вопросы: «Каким образом включить ученика в образовательный процесс? Как помочь его самоопределению?». Ответ, который дают нам стандарты, – только с помощью действия. Т.е. педагогам необходимо использовать такие инновационные педагогические технологии, которые будут работать на главное, что определяет современный стандарт - «научить учиться». Данной проблеме был посвящен городской семинар прошедший на базе МБОУ «СОШ №112» Авиастроительного района г.Казани.

Метапредметные компетенции педагога - инструмент формирования образовательных результатов

DSC01759 1

8 февраля 2019 года состоялось третье заседание городского методического объединения учителей естественнонаучного цикла, в котором приняли участие руководители районных методических объединений учителей биологии, химии, географии, учителя - победители ПНПО, творчески работающие учителя. Методист ИМО УО г.Казани Борисова С.А. представила теоретический материал «Метапредметные компетенции педагога - инструмент формирования образовательных результатов». Миргалеева Наталья Владимировна, учитель химии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №112» Авиастроительного района города Казани, победительница VI городского конкурса инновационных программ, проектов и методических разработок в номинации «Инновации в преподавании учебных дисциплин», поделилась своим опытом работы «Задачи и тематические контрольные работы для диагностики универсальных учебных действий и достижения положительной мотивации к изучению химии». В завершении была проведена рефлексия и подведены итоги заседания.