SMI.KAZANOBR.RU

Блог пользователя Захарова Рада Александровна

Открытое внеклассное мероприятие: "Сказанием встает Казань".

Открытое внеклассное мероприятие: "Сказанием встает Казань".
Творческий конкурс, посвященный 1000летию Казани.
Совместный проект учителей истории и учителей татарского языка.
Автор:учитель истории МБОУ СОШ №79 Советского района г.Казани Захарова Р.А.
Цели: формирование национального самосознания, нравственно- гражданственных ценностей учащихся, через сохранение культуры и традиций татарского народа.
Задачи:
• Воспитывать у учащихся чувство гордости за свой город, его культурное и духовное наследие, желание сохранить и приумножить его культурные традиции.
• Дать возможность учащимся своим творчеством и делами проявить любовь к родному городу.
• Познакомить с историческими, культурными традициями, историей развития культуры города как частью общемировой цивилизации.
• обобщить знания учащихся о нашем городе, о народах, проживающих в Казани;
• продолжить работу по формированию бережного отношения к красоте своего города.
Оборудование: плакаты, посвященные 1000 - летию Казани, приветственные лозунги в поддержку своей команды, телевизор, видеомагнитофон, кассеты с отснятым материалом, музыкальный центр.

Комплексно- целевая воспитательная программа "Путь к сердцу ребенка".

Комплексно целевая воспитательная программа «Путь к сердцу ребёнка».
Авторы: руководитель методической службы
Прокопьева Т.И., высшая кв.категория
Соавторы: учитель истории и обществознания
Захарова Р.А.,1 кв. категория.
Программа рассчитана на 2010-2015гг.
Мы предлагаем вашему вниманию авторскую комплексно целевую программу, которая реализуется в нашей школе. Она направлена на создание комфортной образовательной среды и всестороннее развитие личности ребенка, формирование его гражданско патриотической позиции, раскрытие его творческих и учебных способностей,воплощение в жизнь плодотворного единства семьи и школы. Приоритетные направления нашей программы позволяют создать оптимальные условия для успешной реализации программы в школе. Надеемся, что наша программа поможет коллегам использовать наши предложения в своей педагогической деятельности.

Проект « Интеллект и талант
Главные идеи:
 Учащиеся должны осознать, что развитие интеллекта необходимо для успешного будущего
 Воспитание интеллекта- это создание условий для самореализации и самовоспитания, стремления к самосовершенствованию себя.

"Волжская Булгария". Материалы к уроку по истории Татарстана.

«Булгары - величие древности»
Данная исследовательская работа была выполнена в рамках подготовки ко II Региональной научно-исследовательской конференции школьников, посвященной памяти видного татарского
ученого-просветителя И.Хальфина.Сейчас ее можно использовать в качестве дополнительного материала к урокам по истории Татарстана и урокам татарского языка и литературы,а также в качестве краеведческого материала.
Работу выполнила: Муртазина Алина, ученица 9 «А» класса МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 79», Советского района г.Казани
Научный руководитель: Шаймарданова Гузель Равиловна,учитель татарского языка и литературы, II квалификационной категории.
Консультант: Захарова Р.А., учитель истории и обществознания,1 квалификационной категории.
Краткие тезисы.
Актуальность выбранной темы:

Выступление руководителя МО Захаровой Р.А. на педагогическом совете школы по гражданско-патриотическому воспитанию школьников

Выступление на педсовете руководителя методического объединения учителей гуманитарного цикла
Захаровой Р.А. по проблеме: «Система работы учителей гуманитарного цикла школы №79 по гражданско-патриотическому воспитанию школьников».
Секция учителей гуманитарного цикла нашей школы успешно работает над проблемой формирования патриотизма у учащихся в урочной и внеурочной деятельности. При этом мы опираемся на следующее нормативное обеспечение:
• Конституция РФ;
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
• Конвенция о правах ребенка;
• Нормативные правовые акты Министерства Образования и Науки РФ и РТ;
• Федеральные Государственные Образовательные стандарты второго поколения;
• Декларация прав учащихся, отражающая и комментирующая права ученика в соответствии с Конституцией России, Конвенцией о правах ребенка;
• Комплексно – целевая программа школы по воспитанию патриотизма «Я - гражданин России».
• Комплексно целевая программа музея школы.
Работа нашей секции органично вливается в систему патриотического воспитания всей школы. Элементы этой системы взаимосвязаны между собой.

Модель системы гражданско-патриотического воспитания в школе № 79

Авторское стихотворение о Казани

Авторское стихотворение о Казани.

Здравствуй Казань! Как ты красива сегодня!
В зимних снегах, или в зелени яркой весной
Мы тебя любим и очень гордимся тобою
Новыми зданьями и седой стариной.

Здесь старина очарованно юностью ранней
Юность гордится историей древней своей.
Здесь каждый дарит нам ожиданье
Новых свершений и новых друзей.

Не передать красоты твоей яркую силу
Славна церквями, мечетями, древним Кремлём,
В брызгах фонтанов, сиянии витрин магазинов,
В парках и скверах о тебе мы поём.

Ты расцветай же Казань наша вечная
И молодая и древняя сразу она,
В зеркале наших озёр красота бесконечная,
Так же как Волга сильна, как Казанка, быстра.

Окружена ты лесами дремучими, соснами
Шишкин не зря своё сердце им посвятил.
Сколько талантов тобою, Казань моя, взращено!
Сколько тебе было отдано сил!

Мы благодарны тебе, наша малая Родина,
Как благодарны судьбе, что мы здесь родились.
Сколько дорог и путей нами было здесь пройдено
Сколько добрых друзей подарила нам жизнь.
Р.А.Захарова.

Два взгляда на один урок.Урок №1.

Тема: «Формы государства. Политический режим».
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Государство. Формы государства. Политический режим».
Задачи:
• Образовательные: определить значение основных понятий темы: государство, форма правления, форма территориального устройства, политический режим, политика, республика, демократия, правовое государство;
• Развивающие :развивать умения учащихся по поиску, обработке и структурированию информации; работать с обществоведческими понятиями, формулировать собственные суждения и аргументы, применять знания в решении познавательных задач; развивать навыки интерактивного взаимодействия в группе;
• развивать умения анализировать, аргументированно высказывать свои суждения, делать выводы, использовать приобретенные знания в решении конкретных задач, работать в группе.
• Воспитательные: воспитывать у учащихся чувство гражданственности и патриотизма.
• воспитывать политическую культуру учащихся.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Оборудование: УМК, интерактивная доска, ноутбук, колонки.
Целевая аудитория: ученики 9кл.
Ход урока:
Орг. Момент.
Мотивация.

Два взгляда на один урок. Урок № 2.

Тема: «Формы государства. Политический режим».
Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Государство. Формы государства. Политический режим».
Задачи:
• определить значение основных понятий темы: государство, форма правления, форма территориального устройства, политический режим, политика, республика, демократия, правовое государство;
• развивать умения учащихся по поиску, обработке и структурированию информации; работать с обществоведческими понятиями, формулировать собственные суждения и аргументы, применять знания в решении познавательных задач; развивать навыки интерактивного взаимодействия в группе;
• воспитывать политическую культуру учащихся.
• развивать умения анализировать, аргументированно высказывать свои суждения, делать выводы, использовать приобретенные знания в решении конкретных задач, работать в группе.
Тип урока: повторительно-обобщающий.
Оборудованеие: УМК, интерактивная доска, ноутбук,колонки.
Целевая аудитория: ученики 9кл.
Ход урока:

Урок по теме: Конституция РФ – основной закон страны.

84

Тема:
Конституция РФ – основной закон страны.
Тип и форма урока:
Урок изучения нового материала с элементами технологии критического мышления и проблемного обучения.
Цель: создать условия для осознания учащимися значения Конституции как документа, определяющего принципы устройства общества, для формирования знания текста основного закона страны.
Задачи:
• формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;
• развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, ее многонациональный народ, являющийся единственным источников власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;