SMI.KAZANOBR.RU

Блог пользователя Сабирова Елена Валентиновна

Консультации для родителей " Быть социально ответственным - это модно"

У вас есть ребенок-дошкольник? Вы стараетесь сделать все возможное, чтоб он стал счастливым? Но обнаружили, что это порой непростая задача? Если вы ответили да, то эта статья для вас. Для родителей, готовых действовать, для тех, кто хочет стать для своего ребенка лучшим другом.
Сегодня многие родители понимают, что вырастить сына или дочь - это значит не только накормить, одеть и дать образование, но и помочь своему ребенку стать счастливым человеком, который сможет найти свое место в обществе, не сломаться и не озлобиться, сталкиваясь с проблемами.
Как помочь своему ребенку стать успешным, любящим человеком, умеющим уважать себя и других? Что для этого нужно?
Каждый родитель воспитывает своего ребенка по-своему, исходя из собственных ценностей, опыта и представлений. Многие из нас могут назвать себя ответственным родителем. Но так ли это на самом деле?

Конспект открытого занятия для воспитателей МАДОУ №311 по ПДДТТ, для старших дошкольников

IMG_2521

МАДОУ "Детский сад №311 комбинированного вида
Московского района г. Казани"

Конспект открытого занятия
для воспитателей МАДОУ №311

по ПДДТТ, для старших дошкольников

Казань.2011г
Дорога.Транспорт. Пешеход

Цель:
1. Углублять знания учащихся о правилах дорожного движения.
2. Формировать представления младших школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
3. Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Актуальность
По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:
1. Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%
2. Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору25-30%
3. Неподчинение сигналам светофора10-15%
4. Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара-5-10%
Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?
Как не допустить рост ДТП с участием школьников?

НОД в первой младшей группе

MVI_0108.MOV_thumbs_[2016.11.15_16.30.59]

Комплексное НОД в первой младшей группе по
Произведению С. Маршака
«Сказка о глупом мышонке».

Виды детской деятельности: социально-коммуникативная, игровая - подвижная, познавательно-исследовательская: сенсорное развитие, художественная деятельность, восприятие художественной литературы и фольклора.
Цели: познакомить с содержанием сказки С. Маршака «Сказка о глупом мышонке», дать почувствовать взаимосвязь между содержанием литературного произведения и рисунками к нему; учить отвечать на вопросы воспитателя; обогащать и активизировать речь; закреплять знание цветов: закреплять умение отщипывать кусочки от целого комка пластилина, скатывать небольшие шарики между ладонями круговыми движениями, прививать интерес к изобразительной деятельности.
Целевые ориентиры дошкольного образования: проявляет эмоциональную отзывчивость на доступные возрасту литературно-художественные произведения (С. Маршак. «Сказка о глупом мышонке»), владеет основными движениями при выполнении при пальчиковой гимнастики, принимает активное участие в продуктивной деятельности (лепка зернышек, знание основных цветов радуги).

Мое ЭССЕ

мое фото

ЭССЕ воспитателя МАДОУ «Детский сад №311 »
первой квалификационной категории Сабировой Е.В

Я И МОЯ ПРОФЕССИЯ – ВОСПИТАТЕЛЬ.

Выбор педагогики в качестве основного направления моей профессиональной деятельности мне спрогнозировали еще мои школьные учителя.

Портфолио Сабирова Елена Валентиновна

День Матери в группе " Смешарики"

Воспитатель
Первой квалификационной категории
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №311 комбинированного вида» Московского района г.Казань
В данном портфолио представлены педагогические принципы, педагогическое просвещение родителей и др.

Проект "Безопасная дорога детства"

IMG_2555

Цель проекта -  формирование и развитие у детей навыков осознанного безопасного поведения на дороге.

Задачи:
Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде.
Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
Расширять словарный запас детей по дорожной азбуке.
Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения пешеходов.
Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.