Я, Гимадиева Аделя Ильдаровна, воспитатель детского сада № 312 Вахитовского района г. Казани. Я воспитатель во втором поколении. С самого детства я чувствовала сильную привязанность и большую любовь к детям. Поэтому выбор профессии был не сложен. Закончив педагогический колледж, я получила специальность не только воспитателя, но и инструктора по физическому воспитанию. Наблюдая за детьми на протяжении нескольких лет, я стала замечать, что физическое состояние детей снижается.
Известно, что здоровье только на 7-8% зависит от здравоохранения и более чем на половину – от образа жизни человека. Заболеваемость с каждым годом растет и «молодеет». Уже среди воспитанников детских садов многие дети страдают хроническими заболеваниями, имеют патологическую осанку, нарушения опорно-двигательного аппарата.
В связи с этим, для меня как педагога стала актуальной проблема поиска эффективных путей укрепления здоровья детей, коррекции недостатков физического развития и развития двигательной активности. Поскольку игра основной вид деятельности детей дошкольного возраста, я стала применять в своей работе с детьми игровой стретчинг и выбрала методическую тему «Игровой стретчинг, как ресурс развития двигательной активности детей дошкольного возраста».
Цель моей работы : «Развитие интереса к двигательной активности у детей дошкольного возраста через игровой стретчинг»
Задачи:
- Развивать физические качества: мышечной силы, ловкости, выносливости, гибкости;
- Обучать детей различным видам имитационных движений игрового стретчинга;
- Воспитать нравственные качества, коммуникабельность, поддерживать инициативу детей в двигательной деятельности, эмоционального самовыражения.
Быть педагогом трудно и почетно, а если ты любим и уважаем детьми и родителями, это еще и приятно. Каждый день ты ощущаешь себя нужным и важным для своих воспитанников и родителей. Да именно для своих, так как, все они становятся тебе родными, близкими и любимыми.
Я горжусь своей профессией. Горжусь доверием детей и родителей, успехами, достижениями каждого ребенка.