На современном этапе развития российского общества в свете реализации «Стандартов второго поколения» в образовании, актуальной задачей становится необходимость оптимизации образования, его совершенствование.
Одним из эффективных путей решения этих проблем является процесс инновации в образовании. Инновации предполагают формирование новых педагогических реалий. Но это получается не всегда. Например, анализ работ поданных на городской конкурс инновационных программ, проектов, разработок показал, что авторы часто даже не могут аргументировано и осмысленно представить основную идею и сущностные характеристики представляемых нововведений.
25, 28 августа состоялись городские методические объединения для заместителей директоров по воспитательной работе и заместителей директоров и педагогов дополнительного образования. Выступление методиста информационно-методического отдела Управления образования Л.Н.Карпуниной на ГМО было посвящено вопросам инновации в образовании, типам и видам инноваций, технологии проектирования инновационной деятельности. Во время заседания участникам было предложено выполнить ряд заданий в рабочих тетрадях, позволяющие осмыслить услышанный материал. Они разрабатывали методическую тему как инновационный проект, создавали технологическую карту.