6 апреля 2016 года в ДМХШ №3 состоялся городской семинар «Патриотический аспект в музыкальном обучении и воспитании детей» для руководителей и преподавателей ДМШ.
Патриотическое воспитание является одним из приоритетных направлений деятельности системы образования г. Казани. На современном этапе патриотическое воспитание детей в образовательных организациях приобретает особый смысл, так как именно здесь обеспечивается возможность детям быть активными участниками личностно значимой и социально активной деятельности, что, собственно, и способствует формированию патриотических качеств у детей.
На семинаре в своем выступлении методист ИМО Л.Н. Карпунина говорила о нормативно-правовом обеспечении организации патриотического воспитания детей в образовательных учреждениях. Специалист по воспитательной работе отдела образования по Авистроительному и Ново – Савиновскому районам Ф.Ф. Гараева обратила внимание присутствующих на актуальность этого направления работы.
Выступление директора школы С.И. Литинского было посвящено системе патриотического воспитания созданной в рамках учебно-воспитательного процесса ДМХШ. О формировании знаний о музыкально-национальной культуре родного края как основы многокомпонентной работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения говорила А.Н. Гизатуллина, заместитель директора по УВР.
У участников семинара вызвало интерес практико-ориентированное выступление Л.Ф. Блиновой, канд. псих. наук, доцента, заведующей кафедры Московского социально-гуманитарного института «Психологические проблемы гражданского воспитания детей школьного возраста».
Об использовании фольклорно-этнографических материалов в образовательной деятельности учреждений дополнительного образования детей говорила Н.Б.Кондратьева, председатель Татарстанского регионального отделения общероссийской организации «Российский фольклорный союз».
Своим опытом, знаниями поделились преподаватели ДМХШ-неравнодушные к своему делу профессионалы Е.В. Бадерина, Л.М. Бикмуллина, С.А. Шарабуева, В.И. Романов, С.В. Помясов. В процессе обмена опытом были даны рекомендации, способствующие более результативной работе с учащимися. Доклады преподавателей сопровождались музыкальными иллюстрациями, в которых были показаны разные формы работы.
Необходимо отметить высокий уровень подготовки всех участников семинара. Такие творческие встречи плодотворны и полезны для преподавателей музыкальных школ.