Помню, как в свои школьные годы еду в троллейбусе, обращаю внимание на двух старушек лет восьмидесяти, мочки их ушей оттягивают длинные, причудливо украшенные, старинные серьги. Их белые платки оттеняют морщинистые смуглые лица. Вспоминаю, в каком почтенном трепете я находилась перед людьми, несущими в своем облике культуру народа. Наблюдение и восхищение - познание мира.
Как-то на уроке рассказала ученикам о встрече с художником и музыкантом Юрием Шевчуком, который вспомнил о первой любви: «Сидя за партой, наблюдал, как солнце просвечивало сквозь ушко любимой, а мое сердце то замирало, то начинало судорожно биться». После таких слов в классе воцарилась тишина, было понятно, что с этой минуты ученики стали намного взрослее, осознали свою индивидуальность и посмотрели друг на друга другими глазами.
Так бывает, что в нашей жизни солнце луч свой, как стрелку компаса направляет в сторону тех событий, без которых не испытаем мы радости и счастья. Дети в своих рисунках почти всегда изображают солнце, сначала оно застенчиво выглядывает треугольником с палками-лучами, освещая полоску зеленой травы в их рисунке, а затем светит огромной фарой, заливая светом этот чудесный волшебный мир.