Данная презентация построена таким образом, что позволяет гибко переносить акценты :
В 9 классе – ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ изучение темы. Цель – ознакомить учащихся с явлением падения тел, историей развития представлений об этом явлении (от Аристотеля до Галилея), математическое приложение на этом уроке может быть минимально ( некоторые задачи и вопросы можно не выводить на экран).
Если время урока не исчерпано, в 10 классе можно ввести понятие СИЛЫ СОПРОТИВЛЕНИЯ движению, которая зависит от квадрата скорости движения, поэтому мала в первые секунды, но, при решении реальных задач, надо иметь в виду, что эта сила растёт очень быстро и скоро станет равна силе тяжести. С этого момента тело будет падать РАВНОМЕРНО. Поэтому не только парашютист, но даже очень обтекаемая капля дождя (после нескольких секунд равноускоренного движения) продолжают падать до самой Земли равномерно.