С повестью Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» я познакомилась еще в школе, будучи ученицей старшего звена. Тогда передо мной и моими одноклассниками стояла задача показать перед родителями историю чайки, которая смогла доказать всем остальным, что мечта, несмотря ни на какие трудности, испытания жизни, может и должна осуществляться. В то время я, наверняка, и остальные мои одноклассники не вдумывались в идею повести, не вчитывались между строк, не искали глубокий смысл. Перед нами была цель поставить представление, вот мы и выполнили задачу. А что мы сделали, что представили, какую мысль довели до родителей-зрителей, скорее, мы и не задумывались об этом.
