Образование это, в первую очередь процесс. Как и любой другой процесс, оно не может быть статичным. Если образовательная модель не обучает человека ориентироваться в актуальных процессах, она не может считаться полностью эффективной.
Педагогу всегда приходится действовать на стыке нескольких гуманитарных дисциплин. В отличие от некоторых других профессий педагог, подобно сапёру, разминирующему бомбу, лишён права на ошибку. Слишком непредсказуемыми и сложными могут быть последствия.
Для того, чтобы минимизировать количество ошибок, необходимо держать "руку на пульсе", понимать поставленные перед ним задачи, знать тему общественного дискурса, социальные запросы, и тонко чувствовать где одно перетекает в другое. Нечуткий педагог, опять же, может оказаться малоэффективным. Именно поэтому необходимо непрестанно повышать уровень своих знаний, или, как говорили древние греки, "увеличивать степень своего незнания"(с).