11 апреля 2019 года на базе дошкольных образовательных учреждений Кировского и Московского районов в рамках городского семинара для руководителей ДОО г.Казани прошли секционные заседания на тему: «Корпоративная культура как инструмент развития кадрового потенциала образовательного учреждения, реализующего программу дошкольного образования».
Свой опыт работы продемонстрировали 9 секционных площадок, организаторами которых являлись руководители дошкольных организаций со стажем работы в должности заведующего от 2 до 7 лет.
На секциях была продемонстрирована работа дошкольных учреждений, направленная на развитие кадрового потенциала.
Коллектив дошкольного образовательного учреждения №69 Кировского района представил опыт работы по теме: «Организация командной работы как эффективное средство повышения качества взаимодействия участников образовательного процесса». Были раскрыты вопросы командообразования в организации в рамках реализации проекта «Ступени успеха», проблемы и пути их преодоления.
Коллектив детского сада №91 Кировского района г.Казани поделился опытом работы по теме «Толерантное воспитание в ДОУ как часть корпоративной культуры»: была раскрыта работа по преемственности между детским садом и татарской гимназией; представлен опыт по сотрудничеству в рамках проекта «Посткроссинг как средство толерантного воспитания детей» с детским садом «Ягодка» Волжского муниципального района Республики Марий Эл; по организации в детском саду клубов по интересам.
На площадке МАДОУ №97 Московского района педагогический коллектив представил свою модель формирования корпоративной культуры дошкольного учреждения через реализацию совместных творческих проектов по здоровьесбережению.
На секционном заседании в дошкольном учреждении №222 Московского района была представлена система работы по развитию дошкольного учреждения и формированию корпоративной культуры коллектива по тематическим блокам: «Управление», «Кадровый потенциал», «Ребенок», «Родитель», «Здоровье», «Безопасность», обеспечивающим участие в реализации программы коллектива детского сада, родителей воспитанников и социума.
На базе детского сада №231 Московского района прошла секция на тему «Партнерские взаимоотношения с родителями воспитанников в рамках формирования корпоративной культуры ДОУ». Участники семинара увидели, как решается проблема вовлечения родителей в единое пространство детского развития в рамках проведения деловой игры «Багаж», «Студии мастерства» для родителей, на мастер-классе «Постерное консультирование».
«Профессиональное мастерство, как фактор корпоративной культуры коллектива ДОУ компенсирующего вида» представлено коллективом детского сада № 149 Московского района. На семинаре было раскрыто содержание профессионально-личностных качеств, необходимых для педагогов учреждений компенсирующего вида, продемонстрировано использование коррекционно-педагогических технологий по сопровождению детей с нарушениями в развитии, раскрыта тема организации взаимодействия педагогов с родительским социумом через различные формы работы с родителями.
Тема «Корпоративная культура на стадии формирования и развития во вновь созданной дошкольной образовательной организации» была освещена в детском саду №128 Кировского района г.Казани. На секции были раскрыты современные механизмы управления качеством и эффективностью образовательных услуг, которые позволили повысить уровень корпоративной культуры.
Для дошкольного образовательного учреждения, который дорожит своей репутацией и имиджем, очевидно, что все участники образовательного процесса должны быть звеньями одной цепи, работать слажено и во имя общего дела. Именно эта слаженность и была продемонстрирована на секции «Имиджевая политика дошкольной образовательной организации» в Центре развития ребенка - детский сад №378 Кировского района г.Казани.
«Корпоративная культура как инструмент создания внутренних и внешних коммуникаций в ДОУ, способствующих развитию кадрового потенциала» так называлась секция, которая проходила в детском саду №376 Московского района г.Казани. Коллектив детского сада продемонстрировал инновационные средства взаимодействия педагогов, детей и родителей - это видеоуроки, инстаграм, скайп, активные речевые и творческие игры. Представлены такие формы работы как совместное обучение шахматам, английскому языку, решение задач по развитию технического и экспериментального творчества с использованием робототехники, лего-конструирования, программирования. Участники семинара были ознакомлены с командной работой по сохранению и укреплению физического и эмоционального здоровья работников, и вовлечению в образовательный процесс каждого ребёнка, сотрудника и родителя.
Имидж дошкольных организаций повышается только тогда, когда квалифицированные кадры под руководством управленческой команды с индивидуальным стилем профессиональной деятельности, преданные корпоративным интересам, способны решать любые стоящие перед образовательным учреждением задачи на современном этапе.
