Надежды на будущее России связаны, прежде всего, с подготовкой в системе образования выпускника, способного к активной деятельности и самореализации в сложных социокультурных условиях. Модернизация содержания образования в России на современном этапе развития общества затронула и процесс обучения иностранным языкам.
Сегодня в центре внимания - ученик, его личность, неповторимый внутренний мир. Поэтому основная цель современного учителя - выбрать методы и формы организации учебной деятельности учащихся, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.
Почему же вся учебная деятельность должна строиться на основе деятельностного подхода? Потому, что ребенок не может развиваться при пассивном восприятии учебного материала. Ещё Сухомлинский говорил: «Страшная это опасность – безделье за партой; безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это развращает». Обучающийся должен стать живым участником образовательного процесса.