Тема урока: «Литературная норма и экология языка».
Аудитория – 10 класс.

Цели урока:
Обучающие – обеспечить усвоение знаний по теме «Литературная норма. Экология языка»; обеспечить овладение умениями грамотной речи.
Развивающие – развивать письменную и устную речь; образное и логическое мышление; развивать творческий потенциал учащихся; чувство языка и языковую память; развивать речевую культуру учащихся.
Воспитательные – воспитывать любовь к русскому языку и культуру речи; формировать интерес к русской орфоэпии, орфографии, грамматике.

Тип урока: по психолого-педагогическим этапам усвоения учебного материала - повторительно-обобщающий; по ведущему методу обучения – практикум.
Оборудование: интерактивная доска, презентация, записи на доске, распечатанные карточки с паронимами и правилами.
Ход урока.
Организационный момент: (первый слайд) надпись на доске: «Литературная норма».
- Добрый день, ребята!
« Нравственность человека видна в его отношении к слову»
(Л.Н. Толстой)
Пожалуй, прав был Лев Николаевич Толстой, ведь владение литературным языком является признаком культурного человека, способного к общению в разных сферах деятельности.

Задачи урока:
1) знать грамматические особенности кратких прилагательных;
2) уметь различать полные и краткие прилагательные;
3) уметь правильно писать, произносить наиболее употребительные прилагательные, определять роль кратких прилагательных в предложении;
4) развивать творческие и поисковые способности, общую эрудицию, речь учащихся;
5) воспитать интерес к русскому языку, любовь к родной природе у учащихся.