Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если он имеет только любовь к ученику, как отец, мать, он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если же учитель соединяет в себе любовь и к делу, и к ученикам, он — совершенный учитель» - Л.Н. Толстой.
Теплица-это место где можно привить не только навыки терпения и трудолюбия но и вызвать интерес к неимоверно интересному миру Растений.

Приглашаю Вас на сайт, где Вы сможете познакомиться с разработками уроков и внеклассных мероприятий. В феврале состоится Научно практическая конференция школьников имени Хади Атласи на базе гимназии всех приглашаем принять участие.

Плюсы и минусы использования компьютера!!! Задумывались ли вы об этом??! Современный школьник использует компьютер не только как источник информации, но и как непосредственного партнера.
В компьютерной игре ребенок может одновременно и «выплеснуть» свою агрессию на виртуальных персонажей, и укрыться от реальности. Часто поводом повышенной тревоги становятся проблемы в семье, недопонимание между родителями и ребенком, «заброшенность» детей, проблемы общения с окружающими, которые им предъявляют взрослые. Во что бы человек ни играл, во время игры происходит выброс адреналина. А если он побеждает, организм вырабатывает гормоны радости– эндорфины. Это чувство хочется испытывать вновь и вновь, а для этого нужно повторить игру. Так возникает зависимость… Стоит об этом задуматься...

Здравствуйте! Меня зовут Бастрикова Ирина Анатольевна, я представляю гимназию № 40. Идея принять участие в конкурсе пришла не случайно. 2013 год- год экологической культуры и охраны окружающей среды. Я всей деятельностью пытаюсь в учениках развить навыки экологической культуры посредством урока и внеклассной деятельности. И это не случайно, я учитель химии и биологии. Когда я сама училась в нашей гимназии, то очень любила уроки биологии в теплице . и сейчас у нас появилась возможность проводить уроки биологии не только в кабинете после капитального ремонта наша теплица стала действовать через труд я воспитываю в детях трудолюбие, терпение и желание к эксперименту. Древние говорили « Не корми рыбой, научи ловить рыбу» поэтому я стараюсь через свой пример показать детям в необходимости общения с телом нашей планеты землей. Вся моя работа нацелена на воспитание гуманной и экологически зрелой личности современного школьника.