С целью коррекции речевого дыхания на своих логопедических занятиях широко использую игры и упражнения для развития дыхания.
Методика работы по нормализации речевого дыхания проводится в следующей последовательности:
1. Постановка диафрагмального типа дыхания и формирование длительного ротового выдоха.
2. Развитие фонационного (озвученного) выдоха.
3. Формирование речевого дыхания.
В приложении представлен по развитию фонационного выдоха и речевого дыхания.
Представленные стихотворения в альбоме рассказывают ребенку о происходящем на картинке, а в самом стихотворении дается инструкция, тем самым ненавязчиво предлагается выполнить то или иное задание. Ребенку не просто предлагается произнести долго какой-либо звук или слог.Дается задание пальцем проводить по определенной дорожке, лабиринту, палочке, нарисованным животным и пропевать нужный звук, говорить на выдохе несколько слов,то есть выполнение задания сопрягается со зрительной опорой.

Уважаемые коллеги, предлагаю вашему вниманию игру по лексической теме "Животные жарких стран и их детеныши", которую вы можете использовать и в своей работе.
Цели:
Коррекционно-образовательные: - закрепление названий животных жарких стран и их детенышей;
- уточнение внешних признаков животных, их строения;
- формирование умения образовывать сложные прилагательные;
- формирование умения образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным суффиксом;
- образование существительных с помощью суффикса –ищ-;
- формирование умения изменений слов ед.ч. в мн.ч.;