Добрый день!
Меня зовут Антипова Дарья Александровна. Я являюсь учителем-дефектологом МБОУ «Школа №1» Вахитовского района г. Казани. Работаю в сфере инклюзивного образования с детьми с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития и ментальными нарушениями. На данный момент основными направлениями моей научной деятельности являются инновационные пути и методы обучения детей с особенностями в развитии и социализация детей и подростков данной категории.
Активно участвую в развитии инклюзивного образования, в составе коллектива нашей школы имею следующие достижения:
Диплом отдела Управления образования Исполнительного комитета муниципального образования города Казани по Вахитовскому и Приволжскому районам в номинации «Учитель-дефектолог» за I место в районном этапе конкурса «Учитель года - 2024» (приказ №353 от 20.12.2013);
Диплом II степени в Республиканском конкурсе научно-исследовательских работ профориентационной направленности для педагогов образовательных организаций Республики Татарстан, номинация «Гуманитарное образование» (22.11.2023);
Здравствуйте!
Я, Антипова Дарья Александровна, участник конкурса «Учитель года города Казани-2024» в номинации «Учитель-дефектолог».
Я являюсь учителем-дефектологом МБОУ «Школа №1» Вахитовского района г. Казани с 2019 года. Имею Специальное (дефектологическое) образование, Казанский (Приволжский) Федеральный университет, Институт психологии и образования. Магистр – 2019 г.
Имею первую квалификационную категорию Приказ МОиН РТ № под-2324 от 27.12.2022 г.
С 2017 года работаю с детьми с особенностями в развитии. Все это время работала в сфере инклюзивного образования – совместного обучения детей с особенностями в развитии и нормотипичных сверстников, основной целью которого является максимально возможная социальная адаптация и социализация особенных детей. На данный момент работаю со следующими категориями детей: дети с расстройствами аутистического спектра, задержкой психического развития, ментальными нарушениями.
Имею образование в сфере нейропсихологических подходов к коррекции и развитию детей с особенностями и Прикладного анализа поведения, применяю данные методы и приемы в профессиональной деятельности.
Здравствуйте, меня зовут Зарипова Алина Руслановна. Работаю учителем начальных классов в МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №41" Вахитовского района г.Казани.
Я -участник городского этапа конкурса "Учитель года города Казани - 2024" в номинации "Педагог инклюзивного образования"
Мое педагогическое кредо: «Достучаться до каждого сердца тех, кого ты решил учить, и откроется тайная дверца к душам тех, кого смог полюбить!»
Прикрепляю ссылки на медиавизитку
1. ссылка на медиавизитку: https://disk.yandex.ru/d/SClXWfeLWPtzMw
Здравствуйте! Меня зовут Гиниятуллина Адиля Фанисовна, работаю учителем начальных классов в МБОУ "Школа №71" Ново-Савиновского района города Казани. Я являюсь участником городского этапа конкурса "Учитель года города Казани-2024" в номинации "Педагог инклюзивного образования".
Прикрепляю ссылку на медиавизитку: https://disk.yandex.ru/i/R5upP0qTHmb9Ag
Всем здравствуйте!
Я,Данилова Вера Сергеевна, участник городского этапа конкурса "Учитель года города Казани-2024" в номинации "Учитель-дефектолог". Я имею первую квалификационную категорию и, на данный момент, начинаю подачу документов на высшую. Я являюсь учителем-дефектологом МБОУ «Гимназия №126» Советского района г. Казани.
С сентября 2017 года по настоящее время я работаю с особенными детьми. Все эти года я работала в общеобразовательных школах, где созданы инклюзивные площадки и обучаются дети с особенностями в развитии. Основные категории детей с которыми я имею опыт работы это РАС, ЗПР, НОДА, УО.
Активно участвую в инклюзивных мероприятиях, семинарах, вебинарах и различных конкурсах. На данный момент уже есть хорошие успехи в этом направлении:
- Диплом III степени за проект "Учимся дистанционно. "Волшебная сказка, чудеса сбываются" (г. Казань, Управление образования и Городской центр образования, 11.08.2020 г.);
- Диплом II степени за проект "Развитие эмоциональной сферы с помощью современных методов у младших школьников с РАС" (г. Казань, Городской центр образования, апрель 2021 г.);
Добрый день!
Меня зовут Заббарова Алсу Ильдаровна. Я учитель-дефектолог в МБОУ «Многопрофильная полилингвальная гимназия №180».
И я хотела бы немного рассказать о своей научной деятельности. Совместно с кафедрой психологии и педагогики специального образования, Институт психологии и образования КФУ, я разработала проект на тему «Развитие антиципационной состоятельности у подростков с умственной отсталостью в профилактике отклоняющегося поведения». Данный проект стал Лауреатом 1 степени во Всероссийском конкурсе научно-исследовательских проектов в области образования детей с ограниченными возможностями здоровья «Мы и есть наука», Мордовского государственного педагогического университета имени М.Е. Евсевьева 2022.
Также мои научные исследования были оценены:
1. Выступление с докладом на Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых учёных «Ломоносов-2023» в секции «Психология аномального поведения» на тему: «Исследование антиципационной состоятельности и отклоняющегося поведения у подростков с легкой степенью нарушения интеллектуального развития» г. Москва, 2023.
